【fluent软件学习】计算流体力学软件Fluent培训67页PPT.pptx

【fluent软件学习】计算流体力学软件Fluent培训41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。【fluent软件学习】计算流体力学软件Fluent培训【fluent软件学习】计算流体力学软件Fluent培训41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。2计算流体力学软件Fluent培训第一讲流体力学基础3学习目的对计算流体力学原理有初步了解。能够使用商用流体力学计算软件Fluent进行简单地计算。为后续采用Fluent解决工业中实际问题打下基础。新形势下的教师，应成为科研型、专家型的教师。他不仅“能”教，而且“会”教；不仅要精通本专业的知识，还要了解相关的边缘知识；不仅要钻研新的理论、新的思想，还要善于总结在教育实践中获得的经验与体会，并力求将感性认识上升到理性认识，从而指导自己更好地实践。近几年来，新课程教学改革轰轰烈烈，成效显著。在这次新课改中，笔者尝试着把新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学当中，指导学生积极地进行自主学习，收到了良好的效果。

一、创设良好氛围，激励自主学习

教师应把学习的主动权交给学生，教给学生读书方法，放手让学生自己读书，创设自主学习的氛围，培养学生浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯以及强烈的学习责任感，让学生的学习主动性得到充分发挥。

1.应创设自学氛围，教给学生自学的方法。在学生自学前，教师应教给学生自学的程序与方法，采用一读（将课文读通读顺，了解课文脉络，知道课文主要讲了些什么），二思（看一看“预习提示”，读一读课后思考题，明确新课要学什么），三写（认真读课文，深入思考，在文中圈圈画画，记下疑难，写下感受），四用（使用工具书，迁移旧知识，初步解决一些自己能解决的问题）的方法，使学生在自学时有法可循，明白如何入手，懂得先做什么，再做什么，最后做什么。

2.激发学生自主学习的动机和乐趣。如果学生对自己从事的探索活动具有强烈的欲望和追求，就能把学生的内部精神充分调动起来，从而有效持久地投入探索活动。在语文教学中，利用学生好奇心强的特点，通过创设情境，让学生置身于一种探索问题的情境中，产生对新知识的需要和渴求，并在兴趣的激励下形成探索动机。

3.教师要转变角色，努力营造和谐、平等、民主的教学氛围。通过生说生评、生说师评、师说生评等形式，让学生自己获得问题的解决方法，使学生走向成功，体验到成就感；适当组织学习竞赛，开展合作学习，激发学生自主学习的动机，使学生愿学、乐学。

二、建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提

1.要给学生更多的平等和情感。在现代民主开放的环境中，中学生已能相对自主地表达自己的意见和看法，有相对独立的人格，希望得到教师的尊重和认可。因此，教师要改变“高高在上”的传统观念，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想。为此，教师在工作中要真挚地关心和帮助每一个学生，经常与学生进行沟通，和学生进行平等交流的过程中，做到既是他们的老师也是他们的朋友。现代中学生大多数是独生子女，生活在“众星捧月”的环境中，缺乏受挫体验和教育。因此，教师要充分发挥“期待效应”，对学生采用激励式教育，对其点滴进步或成绩，都要给予充分的肯定，决不应视而不见，挫伤其积极性。每节课都千方百计地去发现每个学生的优点，并以各种形式（一个眼神、一个动作、一句话语等）给予表扬。

2.要给学生更多的时间和空间。平等的师生情感关系还体现在教师要敢于把讲台让给学生，把结论置后，让其并充分展示才华。如让学生扮演、让学生矫正、让学生实验、让学生归纳总结等。

三、以读为本，读说结合，引导学生全程参与

语文课堂教学要以读为本，读说结合。“读书百遍，其义自现”，只有通过读，学生才能自己有感悟语言的内涵，而通过说，学生能将文章中的语言转化自己的语言。这里的“说”，在课堂教学可以称为“自由发言”。在传统的课堂教学中，教师习惯了讲深、讲透或串讲、串问的方法，导致学生的主体性得不到发展，使学生的阅读能力培养受到一定限制。因此，笔者认为，让学生通过反复读，而后把自己读懂的内容通过尽情地说、尽情地议来表达出来，将是学生参与课堂全程的有效方法，读说结合、自由汇报，在很大程度上实现了学生自主学习的愿望。

当然，这也对教师提出了更高的要求，教师必须精心设计课堂教学，寻找富有启发性的问题，引导学生自读、自解、自悟、自行表达，逐步加深理解。教师在学生交流的过程中，及时点拨、指导，使学生由学会到