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本文主要阐述了初中学数学教学案例分析中，通过对多样化学习活动的整合、课堂教学中的动态调整以及对数学习题的思考，以及在《勾股定理》一课中如何实现三维目标整合等方面的学习经验。首先，作者强调了多样性学习活动的重要性，认为这样可以更好地整合三维目标。例如，他介绍了探索勾股定理的教学场景，并且详细解释了观察、计算各图中正方形面积的发现。其次，文章讨论了课堂教学中的动态调整，即在多样化的学习活动进行时适时地进行预设和生成动态调整，以保证教学质量。此外，还提出了对数学习题课的思考，指出教师可以通过实
初中数学教学典型案例分析
杏林初中数学组韩怀斌2014年10月11S
我个人数学教学的体会，这四个方面是
1.在多样化学习活动中实现三维目标的整合；2.课堂教学过
程中的预设和生成的动态调整；3.对数学习题课的思考；
2.首先，结合《勾股定理》一课的教学为例，谈谈如何在多
样化学习活动中实现三维目标的整合
案例1:《勾股定理》一课的
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