计算机应用基础课程标准 (5).doc

《计算机应用基础》课程标准

一、前言

《计算机应用基础》课程是高职院校必修的一门基础课，具有很强的实用性和实践性，是各行各业从事现代化办公，计算机设计及应用领域人才所必须具备的理论知识和时间技能，通过本课程的学习，学生能够掌握计算机基本知识，同时是学生能够熟练掌握计算机操作技能和实践技能。

（一）课程基本信息

1.课程名称：计算机应用基础

2.课程类别：专业基础课程

3.课程编码：061004

4.学时：50

5.适用专业：所有专业

（二）课程性质

《计算机应用基础》课程是高职学校各专业学生必修的一门公共基础课程，具有很强的实践性和应用性。本课程通常开设在新生入校的第一学年，是相关计算机知识的入门课程，也是后续的计算机图形设计、网络技术等课程及其它专业课程的先行课。

（三）课程标准的设计思路

1.课程设置的依据

《计算机应用基础》课程是为全院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。本课程正是以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。

2.课程改革的基本理念

在现代高等职业教育“工学结合”教学理念的指导下，依据办公应用岗位对职业能力的需求，进行课程教学内容设计。课程教学过程中，采用案例教学、项目教学、任务教学等方法，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并掌握相关理论知识。通过课程的教学，培养学生积极主动、勇于探索的自主学习方式，并注重培养学生的职业能力、终身学习与可持续性发展能力。

3.课程目标、内容制定的依据

（1）以“办公应用”的典型案例为载体，依据企业的“办公应用”岗位要求，确定“办公应用”关键技术为核心，突出“理论必需，应用为主”，重构课程教学内容，将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时掌握企业主流技术，使之及时转化为教学资源。

（2）教学过程要实现课堂案例教学和课后任务导向教学相结合，将企业案例引入课堂教学，以真实项目为对象进行课后任务导向组织教学，从教学过程和形式上体现“学习”和“工作”的紧密结合。

4.课程目标实现的途径

（1）项目驱动

采用基于工作过程导向的项目式教学法，利用任务驱动的教学理念，将学习活动过程的设计融入教学过程中，以使学生借助教师的指导能够独立地完成学习活动，根据课程的特点和学生的认知水平，以单元为主，按照教学内容设立单元项目，把各专业学生关于计算机应用技能的掌握，分为计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word2003案例应用、Excel2003案例应用、PowerPoint2003案例应用、计算机网络基础知识六个单元项目，涵盖了各专业学生应该掌握的计算机应用能力知识点，同时确定了每一个单元项目学生应该掌握的基本能力，根据能力的要求，将每个单元项目又划分为若干个工作任务。

（2）工学结合

课程模拟完成企业“项目任务”贯穿整个教学过程。通过问题、项目导入（实践）→学生思考、分析、回答、教师评议、总结（理论）→扩展应用（实践）的方式进行，使授课内容与工作实际紧密结合。

（3）为加强课程的有效性，课程教学主要置身于真实环境中进行，并充分利用多媒体仿真环境充实教学环节；采用项目任务驱动式的多层次、立体化的教学过程，使学生顺利完成项目任务，并通过项目实施过程的演练，形成学生实践技能和职业能力目标。

二、课程目标

（一）总目标

通过本课程的学习，使学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能，能熟练应用0FFICE办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作，能满足现代企业办公对计算机应用的实际需要，同时达到劳动厅计算机技能考证或计算机操作员的国家职业资格标准。

（二）具体目标

1.知识目标

①掌握计算机的基本组成及各部件的主要功能，了解计算机的工作原理及计算机的基本知识。

②熟练掌握WindowsXP系统下的文件与文件夹的操作，理解WindowsXP系统中的回收站、剪贴板、快捷方式的作用，熟练设置Windows操作环境，学习利用局域网实现信息共享。

③熟练掌握键盘、鼠标、麦克协l、音箱、摄像头、打印机等常见外部设备的使用方法，学习l～2种汉字输入法。

④熟练掌握Word2003中的文宁编辑操作、宁符格式控制、段落格式控制、页面设置、项目符弓、分页和分节等技术，能熟练运用各种对象(自绘图形、图片、艺术宁、文本框等)进行图文混排，实现表格的插入、编辑、修饰及运算等各项功能。

⑤熟练掌握Excel2003中的电子表格的编辑功能，包括：数据的输入、编辑、查找、替换、清除、复制及移动等功能，掌握工作薄、工作表的管理(创建、删除、复制、移动、重命名等)，学习公式、函数的使用方法，了解相对地址、绝对地址的概念，同时能够对工作表和