中考物理总复习《压强实验、计算题》专项测试题（含答案).docx

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中考物理总复习《压强实验、计算题》专项测试题（含答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、实验题

1．如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的，这种方法叫；

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：；

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验；

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

2．创新小组在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。

（1）要完成该实验需要的测量仪器有温度计和，在组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）双缺口螺丝；

（2）加热开始后，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的数据如下表所示，其中第2min时温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数是℃；

时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

温度/℃

88

90

94

96

98

98

98

98

（3）根据表格中的数据，在如图丙所示的方格纸上描点作图；

（4）分析表格或图像可得出的规律是；

（5）根据实验数据，可以判断当时的气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压；

（6）为了缩短从开始加热到沸腾所用的时间，可采取的措施有。

3．在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面，在调试时用手指压探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化，可能的原因是；

（2）修复仪器，正确实验，甲、乙两图是探究液体压强与的关系；

（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择两图进行对比；

（4）选用乙、丙两图进行对比，可得出的结论是；

（5）在图丙中，金属盒的橡皮膜在盐水中的深度不变，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系；

（6）换用其它液体探究液体压强与密度的关系，当探头在液体中深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，为了使两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是

A．U形管中换用密度更小的液体

B．换用截面积更小的U形管

C．容器中换用密度更小的液体

4．小琪在峨眉山旅游时了解到这样一段材料：

“山顶有泉，煮米不成饭，但碎如砂粒。万古冰雪之汁，不能熟物，余前知之。自山下携水一缶来，财自足也。”（节选自范成大《峨眉山行记》）

小琪认为“不能熟物”并不是因为用了“万古冰雪之汁”，而是另有原因。于是他采集泉水样品，用如图装置进行实验。

时间/min

1

2

4

5

6

7

水温/℃

82

88

91

91

91

（1）组装图甲中的实验装置时，安装顺序为（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（2）实验时，每隔1min记录一次温度。第2min初温度计示数如图甲，为℃。由表中数据可知，当时水的沸点是℃；

（3）第7min末，小琪在烧瓶上塞上木塞，并用注射器向烧瓶内打气，发现水温升高至图乙所示位置。由此可知，山顶泉水“不能熟物”不是水的问题，而是影响了水的沸点。

5．如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

??

（1）实验时，通过观察来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；

（2）在图A、B、C操作中，通过观察两图可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，越大，压力的作用效果越明显。这种探究方法称为；

（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与A图中对海绵的压力作用效果（选填“相同”或“不相同”）。

6．小宇家中有一块石质的长方体镇纸，他用这个镇纸设计了下面三个实验：

(1)探究压力的作用效果：小宇按图