中小学生拒绝校园霸凌班会有内容.pptx

;01、什么是校园暴力;什么是校园暴力;壹.什么是校园暴力;校园暴力的主要行为;（桃夭设计）淘宝店铺

/;老师和家长应注意的迹象：;引发校园暴力的原因;校园暴力的诱因;人为校园暴力事件发生的原因调查;心理学家说;心理学家说;心理学家说;心理学家说;欺凌同学所付出的“代价“;2016年5月，最高人民法院对2013-2015年各级法院审结生效的100件校园暴力刑事案件进行了梳理;;判刑情况;欺凌同学后的1个账单;法律代价;法律代价;学生应对校园暴力;学生应对原则;面对欺凌怎么办？;学生如何防范校园暴力;孩子有暴力倾向，家长如何引导？;;预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策;1.学生应该从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。

学生既是校园暴力的受害者，同时又是防制校园暴力的主要力量。每位学生应当不断加强自我道德修养，自觉遵纪守法，树立正气，养成自尊自爱，尊重老师，团结同学的良好品格。同时，要学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。

遵守校规校纪

谨防自身“小人”增强防范意识

慎重往来交友。

2.加强法制教育，使广大高中生能够学法、知法、懂法、守法。

法制教育应和文化学科建设联系起来，在高中阶段应强化法制教育，定期安排学生参加法制教育活动，聘请部门、高校法学院、社会法律援助机构相关人员担任本校的法律顾问和法制辅导员，定期开展法制宣传活动，要借“模拟法庭进高中”“以案说法”“法制宣传日”等活动为契机，使广大青少年树立法制意识，自觉遵纪守法，不因法律的无知而违法乱纪，甚至走向犯罪深渊。

3.设立专门的心理辅导中心，密切关注高中生的心理健康

青春不是校园暴力的借口，更不是校园暴力的根源。所有的学校应当尽快建立一套完善的心理和道德干预机制，设立专门的心理辅导中心，配备专职的心理辅导教师，增开心理健康课程，全方位的预防因为心理疾病引发的校园暴力事件。经常性的开展集体娱乐活动，帮助同学之间建立友谊，在愉悦的气氛中开导学生，释放心中烦闷的情绪，愉快的适应高中的学习生活。

;4.加强学校日常管理制度，坚决预防治理高中校园暴力事件。

进一步加强门卫管理制度，完善值班制度和接访制度，对于校外陌生人来访，要严把审查关，坚决杜绝校外无业不良青年进入校园;要严禁学生私自携带管制刀具器械，并定期检查学生宿舍，一经发现，要及时没收;要组织男老师和学校保安定时定点在校园巡逻，一旦发现校园暴力事件要及时的制止，防止危害结果的发生;对参与校园暴力事件的人员，区分不同情况给予批评教育或者给予严厉的处分。

5.加强对孩子的监督和教育。

针对高中生处于青春期，心理不成熟、偏激、冲动、争强好胜、易产生逆反心理的特点，家长应当更加关注孩子的心理健康，要与孩子多保持沟通与交流，以主流的价值观进行正确的引导;要言传身教感化孩子，孩子在成长的过程中难免会反错误，尤其是在高中阶段这样的一个心理多变时期，犯了错误并不可拍，可拍的是不能正确的引导，以后可能还会犯更大的错误。孩子犯了错以后，要以“真善美”进行人格教育，切忌使用家庭暴力，一打了之，更不能溺爱，护短，一味的纵容其犯错。

6.全社会应当共同合作，努力为高中校园营造良好的环境。

首先，各级人民政府在加大打击的同时，应最大限度地切断学生与黑恶势力的联系。其次新闻出版和文化部门应当调整审查标准，优化文化市场，坚决杜绝色情、暴力内容的图书、报刊、影视在社会蔓延。再次，要整治高中校园周边环境，依法打击黑网吧，治理网络环境。在高中校园附近坚决禁止开设网吧，游戏厅、歌舞厅、桑拿足疗等娱乐场所。最后，还必须尊重和保护校园弱势群体，尤其是校园贫困生。由于高中阶段不属于义务教育，高昂的学费、家庭的贫困使得贫困学生面临着辍学的危机，就业的无望，生存的压力又使他们感到绝望。因此，社会必须伸出援助之手，帮助这些贫困的学生，要确保每一位贫困生不因贫困而辍学。;校园暴力可以防，方法掌握要适当。

求助师长来帮忙，自我保护有保障。

暴力行为不可取，文明礼貌才更强。

家长老师是主角，法制教育很必要。

社会各界齐努力，平安校园你我创;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;