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小学道德与法治《让我们的学校更美好》第一课时（教案）

让我们的学校更美好：小学道德与法治《让我们的学校更美好》第一课时（教案）

引言：

小学道德与法治是培养学生良好道德品质和法治意识的重要学科。通过讲解和讨论相关内容，我们可以帮助学生了解伦理道德和法治的重要性，并引导他们在日常生活中做出正确的判断和决策。本教案设计的是小学道德与法治的第一课时，主题为《让我们的学校更美好》，旨在引导学生认识到学校是我们共同成长的地方，需要我们共同努力，让学校成为一个文明、和谐、美好的环境。

一、教学目标：

1.了解学校的重要性和作用，认识到我们每个人都有责任让学校变得更美好。

2.培养学生的良好行为习惯和正义思维，使他们学会尊重他人、关爱集体。

3.培养学生的合作意识，懂得团结互助，共同建设和谐的学习环境。

二、教学重点和难点：

1.重点：引导学生意识到学校的重要性和作用，培养对学校的热爱和责任感。

2.难点：引导学生理解和接受集体责任，从小事做起，共同建设和谐的学习环境。

三、教学内容和教学步骤：

1.导入（5分钟）

-利用图片或视频展示校园的美丽和学生在校园中的活动。

-启发学生讨论：“你们心目中理想的学校应该是什么样子的？”

-引导学生关注学校的环境、氛围和人际关系等方面。

2.讲授（15分钟）

-分组进行小组讨论，每组根据自己心目中的学校理想，设计一份海报，展示出学校的外貌和学生的行为准则。

-鼓励学生积极发表自己的想法，并进行交流和讨论。

-引导学生认识到每个人的言行都会影响他人，而学校的整体氛围又是由每个人共同建设的。

3.活动（20分钟）

-安排学生进行小组活动，每个小组选择一个自己认为需要改进的问题，如垃圾分类、自习时的安静等。

-引导学生讨论如何解决这个问题，并列出具体的改进计划。

-让学生在班级中交流并逐步实施自己的计划。

4.总结（10分钟）

-引导学生回顾今天的活动，让他们总结出学到的内容和体会。

-强调学生学校是他们共同成长的地方，需要每个人的努力来维护和改善。

-鼓励学生把今天学到的知识和行动落实到日常生活中，共同形成文明、和谐、美好的学校环境。

四、教学资源准备：

-图片或视频展示学校的美丽和学生的活动。

-海报设计的素材和工具。

-笔记本、白板、彩色粉笔等。

五、教学评价和反馈：

1.观察学生在小组讨论中的参与度。

2.收集学生设计的海报和改进计划，评价其全面性和可行性。

3.提供反馈和建议，鼓励学生不断改进和完善。

六、拓展延伸：

1.组织学生进行实地参观，走进学校的各个角落，了解学校的设施建设和管理细节。

2.邀请家长参与学校共建活动，让学生身边的人共同参与到美好学校的建设中来。

3.组织学生编写校规校纪，激发他们的创造力和主动性。

结语：

通过本节课的学习，学生能够认识到学校的重要性，树立正确的集体观念和责任意识，在日常行为中尊重他人，关爱集体。这不仅有助于学生个人品质的培养，也为学校的和谐发展打下了基础。