课件七年级上册第19课课件.ppt

北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》结合材料谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？为隋唐的统一、强盛奠定基础我国是统一的多民族国家,各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富。我国56个民族共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。“平语”近人对南北朝时期黄河流域出现的“胡人汉服”“汉人胡食”现象的解释，下列说法正确的有（）①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响?

②说明民族融合成为一种历史趋势??

③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用

④那里的人们行为怪异，喜穿异族服装，吃异族食物

A.①②???????????????????B.①②④

C.①②③????D.①④c河南洛阳龙门石窟建于北魏时期。洞中的佛像服饰已具有明显的汉化特点，影响这一特点形成的历史事件是（）A.昭君出塞B.商鞅变法C.文成公主入藏D.北魏孝文帝改革D北魏初年，有个姓拓跋的鲜卑人曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化？(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革？(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。北魏孝文帝改革。促进了民族大交融，也增强了北魏的实力。P96课后活动：下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地。根据图画说一说，民族交往、交流和交融对汉族的发展有什么影响？胡床椅子方凳答：丰富了汉族生活，改变了汉族席地而坐的生活习惯。原有姓氏现在姓氏原姓现姓原姓现姓拓跋元步六孤陆拔拔长孙贺兰贺达奚奚独孤刘乙旃（zhān)叔孙勿忸于于丘穆陵穆尉迟尉左表是北魏孝文帝改革时改用汉姓的情况。阅读后回答问题。孝文帝改鲜卑姓的目的是什么？答：减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉文化的认同，促进民族交融。本课历史专有名词前秦苻坚投鞭断流淝水之战草木皆兵风声鹤唳北魏孝文帝拓跋部孝文帝改革民族交融中国古代史上最著名的四次以少胜多的战役序号战役名称时间交战双方结果影响1巨鹿之战公元前207年项羽、秦军项羽大败秦军消灭秦军的主力2官渡之战200年曹操、袁绍曹操大败袁绍曹操基本统一北方3赤壁之战208年孙刘联军、曹操孙刘联军打败曹操三国鼎立局面形成4淝水之战383年东晋、前秦东晋大败前秦前秦瓦解、北方混战第19课北魏政治和北方民族大交融三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融课标要求：通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往交流、交融对中华民族发展的意义。现姓鲜卑姓贺拔老师独孤德良拔列家滔大野小花刘德良何老师李小花梁家滔西晋少数民族内迁分布图魏晋南北朝时期政局图鲜卑匈奴羌氐羯（前秦）一、历史的教训：兵戈声中看交融—淝水之战二、历史的趋势：改革潮中促交融—北魏孝文帝改革三、历史的延续：胡风汉韵大交融—交融中的发展第19课北魏政治和北方民族大交融一、历史的教训：兵