课件七年级上册第8课百家争鸣课件.ppt

******百家争鸣第8课百家争鸣——寻找治国方略老子孔子孟子墨子庄子韩非子学习目标1.说出老子、孔子的生平、思想主张；2.能简述百家争鸣的背景、影响；3.记住“诸子百家”代表人物其及思想主张；年代：国籍：姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：重要著作：私人订制个人档案春秋后期楚国道家学派（2）事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（1）顺应自然（3）从正反两方面思考问题“无为而治”《道德经》（道家的经典）约公元前571年~公元前471年《道德经》书影老子李耳道家学派的创始人——老子一切事物都有对立面对立面双方可以互相转化难——长——高——强——前——生——易短矮弱后死孔子问礼图年代：国籍：姓名：创立的学派:思想观点：政治主张：教育主张：重要著作：地位：私人订制个人档案春秋后期鲁国儒家学派“仁者爱人”、核心思想“仁”“己所不欲，勿施于人”以德治国，反对苛政儒家学派的创始人大思想家、大教育家孔子名丘字仲尼儒家学派的创始人——孔子创私学，有教无类《论语》弟子整理其言行而成孔子和儒家学说有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？仁、爱人、以德治国教育家“有教无类”“因材施教”知之为知之不知为不知温故而知新；学而不思则罔思而不学则怠教学方法：教学对象：学习方法：学习态度：探究：《论语》中体现的孔子思想己所不欲，勿施于人知之为知之，不知为不知温故而知新，可以为师矣三人行，必有我师焉敏而好学，不耻下问学而不思则罔，思而不学则殆“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格仁者爱人实事求是要善于复习要虚心向别人学习学思结合，善于思考以德治国二、孔子和儒家学说孔子和儒家学说的影响：以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。儒家思想在世界文化史上具有重要地位。孔子和儒家学说孔子学院是在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2015年12月6日，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。韩国英国爱丁堡大学孔子学院澳大利亚北欧案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？中学历史教学园地第8课百家争鸣三、百家争鸣何谓“诸子百家”？中学历史教学园地第8课百家争鸣三、百家争鸣“诸子百家”形成的时代背景是什么？学派人物主要思想墨家儒家道家法家荀子墨子庄子韩非子“礼治，明确尊卑等级，以维护社会秩序。“兼爱”、“非攻”尚贤”“节俭”治国要顺其自然以法治国，建立中央集权专制统治“仁政”；“民贵君轻”；反对一切非正义战争；孟子三、百家争鸣代表人物及主张哪一个学派的主张对战国时期的封建统治者最有用？百家争鸣——关于战争1.反对各国相互攻伐兼并、残害生命；2.反对一切非正义战争；百家争鸣——关于治理国家1.实行“仁政”，民贵君轻的思想；2.治国要顺应自然和民心；3.反对空谈仁义，强调以法治国；树立君主权威，建立中央集权专制统治4.选贤能的人治理国家墨子（墨家）百家争鸣有什么影响？1.促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰。2.为中国古代文化的发展奠定了基础。3.对后世产生了深远的影响。诸子百家“万世师表，仁政礼治”“无为之道，祸福相倚”“与时