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2022-2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力综合提升测试卷和答案

单选题（共20题）

1.下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（）。

下面关于教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》的有关规定，说法错误的是（）。

A.新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育

B.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理

C.教材审查实行编审合一

D.在已经普及九年义务教育的地区.实行小学毕业生免试就近升学的办法

【答案】C

2.（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。

（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。

A.诊断性

B.形成性

C.终结性

D.过程性

【答案】C

3.下列不属于化学用语的是（）。

下列不属于化学用语的是（）。

A.相对原子质量

B.化学方程式

C.结构式

D.铝的化学性质

【答案】D

4.《义务教育化学课程标准（2011年版）》的修订遵循下列哪项原则?（）

《义务教育化学课程标准（2011年版）》的修订遵循下列哪项原则?（）

A.照搬发达国家的义务教育课程标准

B.重点关注学生化学知识的学习

C.倡导科学探究的学习方式

D.以中考化学试题为依据

【答案】C

5.某学生在进行“氯气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（）。

某学生在进行“氯气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解，仔细观察实验过程中的现象，正确地闻气味。该学生运用的主要学习策略是（）。

A.多重联系策略

B.多重感官协同记忆策略

C.练习一反馈策略

D.元认知策略

【答案】B

6.下列哪项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中“身边的化学物质”设置的二级主题?（）

下列哪项不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中“身边的化学物质”设置的二级主题?（）

A.生活中常见的化合物

B.我们周围的空气

C.常见的化学合成材料

D.金属与金属矿物

【答案】C

7.以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.分科课程

【答案】B

8.（）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略。

（）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略。

A.教学方法

B.教学设计

C.教学策略

D.学习方法

【答案】C

9.化学学科教学要以（）为本。

化学学科教学要以（）为本。

A.教科书

B.提高课堂教学质量

C.人的全面发展

D.提高学生的动手能力

【答案】C

10.下列不属于中学化学习题基本功能的是（）。

下列不属于中学化学习题基本功能的是（）。

A.诊断功能

B.调节功能

C.教学功能

D.选拔功能

【答案】D

11.对于反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是

对于反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是

A.Y一定是氯化钠

B.X和Y的相对分子质量之差为18

C.X可能是CuCl2或Cu（NO3）2

D.Y可能是Na2SO4

【答案】C

12.下列属于情感态度与价值观目标的是()。

下列属于情感态度与价值观目标的是()。

A.知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质

B.通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应

C.以海水、金属矿物质等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用

D.以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例.体会化学对环境保护的意义

【答案】D

13.下列实验现象描述正确的是（）

下列实验现象描述正确的是（）

A.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成

B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝

C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰

D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟

【答案】C

14.现代化学教学设计强调（）。

现代化学教学设计强调（）。

A.凭借教学经验进行规划

B.理论对化学教学规划的指导