人教版一年级数学下册《分类与》教学设计.pdfVIP

人教版一年级数学下册《分类与》教学设计.pdf

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《分类与整理》

学情分析：

一年级学生，年龄小生活经验少，学习兴趣浓厚，思维活跃。教材将原来是

在一年级上册将分类为准备性知识单独安排了一个单元，新修订的教材为了

体现分类与统计的关系，突出分类是整理和描述数据的基础，将分类与原一年级

下册统计合编在一起。本单元要求学生在分类的基础上用自己的方式呈现整理

的结果，又不是正式的学习统计图和统计表，它是为以后的学习统计图和统计表

打下基础。学生经过了一学期的学习生活之后，对周围的一些

该用户很懒，什么也没介绍

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