背《百家姓》-看“神童”教育省公开课金奖全国赛课一等奖微课课件.pptxVIP

从今年春晚7岁女孩背《百家姓》看“神童”教育组员：欧红梅刘东铃王启茜付宏蒙婷赵瑞梁虎刘珂成朱俊中张强1/21

/api/sinawebApi/outplayrefer.php/vid28/s.swf在春节晚会节目演出“神童”般记忆，该7岁沈阳小姑娘王仙妮接收了现场不少人挑战：由主持人和观众随便选出百家姓中某个姓氏，她就能够报出该姓氏在《百家姓》中排在哪个位置。2/21

何谓神童神童是中国古代对智慧出众或才赋优异儿童一个称呼，假如暂时撇开神童宗教主义色彩，仅从现实、唯物层面上来看，我们依然能够近似地了解为神童就是：反应灵敏记忆力强求异思维能力强求知欲旺盛各方面成熟较早3/21

年，10岁张炘炀以510分成绩考入天津工程师范学院，成为全国年纪最小大学生。今年夏天，13岁张炘炀经过北工大硕士硕士复试，成为全国年纪最小硕士硕士，再次成为众人瞩目标焦点。4/21

神童是先天遗传还是后天环境教育起作用对这个问题，我国古代学者有认为先天原因起决定作用，人生来就有智愚之分，神童是先天命定。有学者认为神童是后天学习和教育结果神童=先天遗传+后天环境教育5/21

神童智力即使先天基础很好，但假如得不到后天教育和培养，神童们好先天原因不但无法发展，反而会遭到泯灭。为此，他特地写了一篇题为《伤仲永》文章，对神童先天原因和后天教育进行了分析、议论。6/21

中国父母望子成龙、望女成凤心情非常迫切。忽略了先天遗传作用，于是就开始人造“神童”，采取拔苗助长“摧残式教育”。把孩子们往“神童”路上赶。7/21

7岁儿童（神童候鸿儒）软禁式教育8/21

1987年出生王思涵，10岁时就以优异成绩考进了东北育才中学少年班。只读过小学三年级他，用4年时间完成了初、高中课程。年，14岁他以572分高考成绩考进沈阳工业大学自动化专业。今年18岁，本应大学毕业他，却因“除英语及格外，其它科目成绩为0”，被学校“责令退学”。中学生活=学习+睡觉,大学生活=看书+发呆。9/21

王思涵在家里继续看书10/21

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人为制造“神童”教育观念及伎俩，都显属违反当代教育规律“摧残式教育”，既灭杀着孩子天性，也难以造就出适应当代社会智慧型人才。12/21

“神童”教育弊端在对孩子培养上，教给他们一些超前知识是能够，不过，不能拔苗助长。提前让神童们进入大学，是有很多弊端。首先，孩子们心理没有发育到那种很成熟程度，所以，自控能力很差，再加上大学生活完全要靠学生自己掌控，许多“神童”们就会因为贪玩而荒废了学习。另首先，许多“神童”都是因为某一科很强才进入大学去学习，而在大学之前对他们培养过程中，很轻易造成偏科现象，这对这些孩子发展是很不利。13/21

对于3岁前婴幼儿来说，“神童”式教育方式所带来弊端更为严重。首先，使婴幼儿左右脑得不到均衡、全方面发展，‘神童”式教育仅仅是左脑教育。而人类大脑是从右脑发展起来。胎儿和婴幼儿主要使用右脑，人类右脑优于左脑，以使用右脑为主。14/21

令人担忧是“神童”式教育只重视了”智商”方面教育，而忽略了孩子“情商”方面教育，有可能使孩子生理、心理得不到健康发展，尤其是对于性格、行为模式建立主要时期婴幼儿来说影响更为深远。15/21

北京青年报曾采访过一位14岁少年大学生，他完全是因为他父亲经过强行超前教育而成为“神童”。当记者问他对父亲看法时，他说了一句出乎人们预料话：“我想杀死他”。据他母亲说：有一次他真动了杀父亲念头，差一点动了真格。能够想象，假如这一念头成了事实，“神童”便失去了全部意义。

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挑战应试教育，“人造神童”

出路在何方？伴伴随“神童风潮”愈演愈烈，无数家长“神童情节”狂乱扩张，越来越多“神童悲剧”见诸报端！高智商孩子学习能力我们不容置疑，可是如此揠苗助长所带来负面效果也直接影响着孩子身心！由功利教育和应试教育培养出来“神童”，缺乏基本人文滋养和特定人文关心，甚至连最基本生活能力都存在问题，这也成了这些“神童”

身上难以治愈“硬伤”！17/21

中美教育差异当我们竖起大拇指对神童赞口不绝之时，当我们为某校考出了一名高考状元而津津乐道之时，美国人却在为发觉和培养智慧型儿童而不懈努力。18/21

中美教育泾渭分明中国要求学生能知道答案，而美国却要求学生能提出问题；中国要求学生能抓住要领，而美国却要求学生能演绎推理；中国要求学生能完成作业，而美国却要求学生能寻找课题；中国要求学生能吸收知识，而美国育却要求学生能利用知识；中国要求学生能善于操作，而美国却要求学生能善于创造；中国要求学