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2024年中考生物二轮专题复习：生物圈中的动物读图题

1．蝗虫和蜥蜴都能较好地适应陆地生活，它们有哪些共性和差异呢？

（1）依据体内有无脊柱这一特征来看，蝗虫属于动物，蜥蜴属于动物。

（2）它们都有防止体内水分散失的结构。如蝗虫的体表具有，蜥蜴体表覆盖着，使得它们适应陆地相对干旱的环境。

（3）它们都有在陆地支撑身体和运动的器官。如蝗虫有三对，两对；蜥蜴有四肢。

（4）它们的生殖方式都是卵生，蜥蜴的卵外还有坚韧的。

2．为了更好地落实《国家学生体质健康标准》，教育行政部门将中长跑、引体向上等作为中考测试题目，测试中，我们需要依赖一定的身体结构才能完成一系列的运动，请据图回答下列问题：

（1）写出图1中a，d。（名称）

（2）图1为关节结构模式图，关节外面有[b]包裹，所以关节很牢固。关节面表面覆盖着光滑的关节软骨，可缓冲运动时两骨间的撞击。

（3）伸肘时，图2中肱二头肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态。人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨骼肌相互配合共同完成的。

（4）图3中A、B表示一块肌肉两端的（填“肌腹”或“肌腿”），则B应该连在（填“1”或“2”）上。

3．下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中[1]是蚯蚓的靠近前端，蚯蚓的呼吸靠能够分泌黏液而湿润的完成。

（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是，该器官的结构特点是有许多[2]构成，内含丰富的毛细血管。

（3）鸟飞行中由于有[3]所示结构的存在，大大提高了气体交换的效率。

4．暑假期间，小明和小丽兄妹俩到乡村的爷爷家参加实践活动。他们看到菜地里有蜘蛛、蝴蝶、青蛙、麻雀以及野兔等许多动物。小明结合所学知识对以上动物进行分类，如图一，回答下列问题：

（1）图一中A表示。小丽将以上的动物分为两类，一类是蜘蛛、蝴蝶、青蛙，另一类是麻雀、野兔，是因为麻雀、野兔都是动物。

（2）蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，但蜜蜂属于昆虫，而蜘蛛不属于昆虫。从形态结构方面分析，是因为蜘蛛没有。

（3）图二的甲、乙、丙分别表示青蛙、麻雀、野兔肺内表面积示意图。其中甲与其它类型的肺内表面积相比，气体交换表面积较小，因此青蛙还需依靠湿润的辅助呼吸；乙图代表此类动物具有与肺相通的，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换效率；丙图其细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄，数量多，扩大了肺部。

5．如图为人体某处肢体活动模型示意图，A、B、C、D为木条，他们之间均由螺丝相连接（可伸缩），并由两端的绳子（不可伸缩）固定在相应的木条上

（1）图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼肌中的和；木块代表，螺丝处代表。

（2）当木条B不动，而木条A按图中所示方向移动，气球P的活动状态是（选填“收缩”或“舒张”）。

（3）每个气球两端的绳子能否固定在同一木块？。

（4）从这个模型可以看出，人在运动时要靠收缩牵拉绕关节完成动作。

6．如图是水螅、涡虫、蛔虫的结构示意图，请回答以下问题（请在[]处填写字母或者序号，请在横线处填写文字）：

（1）水螅特有的捕食和防御利器是，在图1中的[]处分布最多。

（2）水螅吃进的食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由排出。

（3）与水螅相比，涡虫的身体呈对称，有明显的背腹之分。

（4）从结构上来看，蛔虫的消化器官比水螅和涡虫复杂，表现在有口（填“有”或“无”）肛门。

7．下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中[1]是蚯蚓的，靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠完成。

（2）图中结构[2]和[6]的共同点是，内含丰富的，利于气体交换。

（3）鸟类由于有图示结构[3]的存在，大大提高了供氧的效率。

（4）图中[4]的主要功能是。

8．如图所示是一条活鲫鱼的外形图和其鰓部的结构图，请回答：