新人教版四年级数学上册第七单元条形统计图表格式教案.pptx

新人教版四年级数学上册第七单元条形统计图表格式教案2024-01-25

第七单元概述与目标条形统计图基本概念及特点制作条形统计图步骤与方法实例分析：制作一份条形统计图条形统计图在生活和工作中应用课堂活动与互动环节课堂小结与作业布置contents目录

01第七单元概述与目标

介绍条形统计图的定义、作用及基本构成元素。条形统计图的基本概念讲解如何收集数据、整理数据，并将数据转化为条形统计图。数据收集与整理详细讲解条形统计图的绘制步骤，包括标题、坐标轴、数据标签等的设置。条形统计图的绘制方法介绍如何分析条形统计图中的数据，以及条形统计图在实际生活中的应用。条形统计图的分析与应用教学内容

使学生掌握条形统计图的基本概念、绘制方法，能够独立完成条形统计图的制作。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过实例分析、小组讨论等方式，培养学生的数据分析能力和合作学习能力。引导学生认识条形统计图在生活中的重要性，培养学生的数据意识和数学素养。030201教学目标

条形统计图的基本概念、绘制方法及应用。教学重点如何将数据转化为条形统计图，以及如何分析条形统计图中的数据。教学难点教学重点与难点

02条形统计图基本概念及特点

0102条形统计图定义条形统计图一般简称条形图，也叫长条图或直条图。条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。

能够使人们一眼看出各个数据的大小。易于比较数据之间的差别。能清楚地表示出数量的多少。条形统计图特点

适用于表示各个独立的数据，如班级学生人数、每月销售额等。适用于比较不同类别数据的大小和差异，如不同产品的销售数量对比、不同班级的成绩对比等。适用于展示数据的分布情况，如人口分布、收入分布等。适用场景举例

03制作条形统计图步骤与方法

明确要解决的问题或要表达的信息。确定统计目的根据统计目的，收集相关数据，并进行分类整理。收集数据对数据进行清洗、去重、转换等处理，以便后续分析。数据预处理收集数据并整理

选择合适图表类型条形图适用于展示不同类别数据之间的比较，如数量、占比等。横向条形图当类别名称较长时，可使用横向条形图以便更好地展示。堆叠条形图适用于展示同一类别下不同子类别数据的比较。

03添加数据标签在条形上方或旁边添加数据标签，以便读者快速了解数据大小。01确定图表尺寸和布局选择合适的图表尺寸和布局，以便清晰展示数据。02绘制条形根据数据大小，绘制相应长度的条形，并使用不同颜色或图案进行区分。绘制条形统计图

为图表添加简洁明了的标题，概括图表所表达的信息。添加标题为图表添加横纵坐标轴，并标明刻度值和单位。添加坐标轴在图表中添加数据标签，以便读者了解每个条形的具体数值。同时，可以使用不同颜色或字体突出重要数据。添加数据标签添加标题、坐标轴和数据标签

04实例分析：制作一份条形统计图

主题四年级学生数学成绩统计数据来源学校教务处提供的学生数学成绩数据确定主题和数据来源

按照成绩等级进行分类，如优秀、良好、及格和不及格等数据分类统计每个等级的学生人数，并计算百分比和累计百分比等指标数据计算整理数据并计算各项指标

选择条形统计图，以直观展示不同成绩等级的学生人数分布情况添加标题、横纵坐标轴、数据标签、图例等必要元素，以便读者更好地理解图表信息绘制条形统计图并添加必要元素图表元素图表类型

格式检查检查图表中各个元素的格式是否正确，如字体、颜色、大小等格式调整根据需要进行格式调整，如调整坐标轴范围、修改数据标签样式、调整图表颜色等，以使图表更加美观和易读检查并调整图表格式

05条形统计图在生活和工作中应用

健康管理人们可以使用条形统计图来记录自己的饮食、运动等健康数据，从而更好地管理自己的健康状况。家庭预算家庭可以使用条形统计图来记录每个月的支出和收入，从而更好地掌握家庭财务状况。学习进度学生可以使用条形统计图来记录自己的学习进度，比如每天完成的作业量、每周背诵的单词量等，从而更好地掌握自己的学习状况。生活中应用场景举例

123企业可以使用条形统计图来展示每个销售人员的业绩，从而更好地评估销售团队的整体表现。销售业绩市场调研人员可以使用条形统计图来展示不同产品在不同市场的销售情况，从而更好地了解市场需求和竞争状况。市场调研生产管理人员可以使用条形统计图来记录每个生产车间的产量、质量等数据，从而更好地掌握生产状况并优化生产流程。生产管理工作中应用场景举例

06课堂活动与互动环节

在什么情况下使用条形统计图更为合适？引导学生思考每组学生根据给定的数据和情境，讨论并选择合适的图表类型。分组讨论每组选派代表，向全班汇报讨论结果，并说明理由。分享交流分组讨论：如何选择合适的图表类型？

教师演示使用PPT或实物展示一份条形统计图的制作过程，强调关键步骤和注意事项。学生