人音版六年级上册音乐教学计划.docx

20XX—20XX学年度第一学期人音版

六年级上册音乐教学计划

XX区XX小学XXX

新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的音乐技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标,特制订本期计划如下：

一、学情分析

我担任六年级三个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不是很好，识谱能力也一般，在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

二、教材分析

1.全册有14首要求学唱的歌曲，重点更多地放在了音乐文化知识的理性认识上，所以欣赏和编创活动的分量超过了歌曲演唱。体现在几个重点内容上。

（1）学习五线谱知识和键盘知识

（2）能用乐谱来记录自己创编的东西。

（3）继续开拓艺术视野，积累不同地域的音乐文化特点，形成风格鉴赏能力。（印度、阿拉伯、、巴西、亚洲一些国家、四川和黄河流域一带）

（4）积累音乐作品主题和风格印象的记忆，熟悉音乐经典作品。

（5）剖析西洋管弦乐队的音乐表现力，巩固对各种乐器的认识。

（6）调号、拍号的认识与理解。

2.歌曲演唱教学减少了数量，就应相应地提高演唱质量要求。尤其是应把培养学生掌握歌曲艺术处理手段放在第一位。

（1）能做音高、节奏、乐器演奏三个方面的多声部配合。

（2）学生能利用演唱形式、打击伴奏、力度等三方面手段为歌曲处理艺术色彩。

（3）教师可以在气息变化和音色状态上对学生做进一步要求。

三、教学目标：

1.思想教育。

引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

2.审美教育。

用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

3.技能训练。

培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。

四、教学重难点

教学重点

1.复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。

运用获得的音乐知识，有感情地表现不同题材体裁，风格的歌曲，唱好二声部合唱，学习三声部合唱。

3.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

4.进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

5.复习总结音的高低，复习它的长短，强弱。

教学难点

1.复习巩固小学阶段所获得的发声技巧。运用获得的音乐知识，有感情地表现不同题材体裁，风格的歌曲，唱好二声部合唱，学习三声部合唱。

2.通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展,使同学具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。

3.掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

4.引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

五、教学方法措施

1.总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

3.积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4.积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

5.密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

7.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

优秀生提高措施

（1）注重培养尖子生的远大理想;

（2）适当评价，正确引导；

（3）培养尖子生抗挫进取能力

（4）培养尖子生的团队精神和合作意识；

（5）实行教师专项带徒活动。

后进生转化

五年级有个别学生音高概念没得到建立，针对这个问题我通过先听再模唱，来帮助他们建立音高概念。还有几个学生对音符的时值掌握得不扎实，我通过节奏游戏来加强他们对音符时值的认知。

六、校本教研专题

1.结合自身学科特点既教又学，既学又研，加强教研专题研修。

2.不断地更新教学理念、锤炼技能、丰富经验、增强能力、提高品质。

3.不断反思教学经验及其