宁夏版小学信息技术五年级下册全.doc

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义务教育教科书《宁夏教育厅教研室》编著的信息技术小学五年级（下）

信息技术教学设计

学校：海原县第五小学

教师：杨志远

年级：五年级（下册）

第1节欣赏电脑动画

第1课时

【教学内容】

认知动画及动画的形成原理。

【教学目标】

1．了解动画原理；

2．能够识别传统动画与电脑动画；

3．通过对动画片的兴趣，激发学生对动画的制作产生浓厚的兴趣。【教学重点】

能够识别传统动画与电脑动画。

【教学难点】

欣赏Flash动画，了解电脑动画原理。

【教学课型】新授课实践课

【教学准备】

Flash软件、教学光盘资源及教学课件

【教学过程】

一、设置情景，导入新课

（一）师：你们听过《神笔马良》的故事吗？—生讲故事。

你们是怎么知道这个故事的？—讨论马良有一支什么样的神笔。

学生欣赏电脑动画作品。

师：今天我们一起来走进动画世界吧！

二、新授

1、动画的概念：动画是通过快速播放一系列连续的动画，使人产生运动或变化的感觉。

2、初步认识动画。（1）动画的分类；（2）传统动画与电脑动画的区别？（学生自由讨论，教师归纳小结）（3）动画的形成原理。

3、动画的历史及形成

皮影是动画的一种古老形式，原始的动画是一张一张画出来的，经过快速的播放，形成连续的动作。人的眼睛有视觉暂留的现象，看到的物体的形象在1/24内不会消失，所以每秒播放24张以上的连续画面动作，看起来是连续的动作也就是动画片。

4、制作简单的传统动画

1、舞台

Flash窗口中的大块空白区域称为舞台。绘制图形、制作动画和播放动画是在这个区域进行的。

2、“时间轴”窗口

“时间轴”窗口由图层窗格与帧窗格两部分组成。

动画是由一幅幅表现连续动作的画面组成的，其中每一幅画面称为一帧。在“时间轴”窗口的帧窗格中，每一个小方格代表一帧，通过帧可以很方便地安排动画对象出现的先后顺序。图层的用途我们以后会用到。

3、工具箱

工具箱中提供了形形色色的工具，利用这些工个，可以绘制或修改图形、输入文字、创作动画对象等。选择某种工具后，工具模式区中显示出该工上具的几种模式。

试试看

学生自己完成第11页的试试看，把鼠标指针指向工具箱中的工具按钮，稍等一会儿，就会显示出该工具的名称。请大家用这个方法熟悉一下工具箱中的工具。

4、属性面板

属性面析位于窗口的下方，它的用法我们在下面结合实例学习。

试试看：利用flash的帮助功能，了解图层、帧、舞台等术语的含义。

（三）巩固、拓展

要求学生完成本节的“巩固练习”第2题，教师

（四）退出Flash应用程序的方法。

三、课堂小结

这节课我们了解了flash窗口，请大家把我们这节课学的内容自己整理一下，同桌可以互相交流一下，互相说说flash窗口的组成。

第2课时

【教学内容】制作简单的“礼花”动画

【教学目标】

1、掌握创建、保存、打开Flash文件的方法。

2、学会制作简单的“礼花”动画。

【教学重点】

1、掌握启动和退出Flash软件的方法。

2、制作简单的“礼花”动画。

3、掌握新建、打开、保存Flash文件的方法。

【教学难点】

1、理解“文档”属性面板中各项参数的含义，会合理地设置文档属性。

2、制作“礼花”动画。

【教学课型】新授课实践课

【教学准备】

Flash软件、教学光盘资源及教学课件

【教学过程】

一、复习引入

师：通过上节课的学习，请同学们说一说，Flash窗口由哪几部分组成的？

学生回忆并请同学回答。

激情引入：宁静的夜空，一束五彩绚丽的烟花打破了夜空的宁静，（播放：礼花绽放的动画）

同学们，你们想不想自己来做一个礼花绽放的动画。

二、探究新知

1、教师讲解演示：创建新文件，设置文档属性。

引导学生自学课本第13页的：“小博士”。了解“文档属性”面板中各项的含义。

2、试一试：根据“巩固练习”第3题的要求，设置“文档”属性面板的各项参数。

教师巡视指导。

3、教师讲解并演地画笔工具的用法，重点讲解如何设置画笔的颜色与形状。

4、讲解并演示在“时间轴”窗口中设置关键帧的操作。

5、讲解并演示“帧”属性面板中设置渐变方式的操作。

6、讨论：“文档”属性面板与“帧”属性面板的区别。

7、学生展示作品，并评价。

8、讲解并演示测试影片入保存作品的方法。

9、引导学生自学课本第15页的“知识窗”。了解”.fla”与”.swf”文件格式的区别。

三、巩固练习

1、布置任务，要求小组同学合作完成巩固练习的第3题，教师巡视指导。

2、引导学生根据参考量规和自评内容对本节所学知识进行评价播放“白云在蓝天中飘动”动画。

四、课堂小结

通过本节课的学习，你有什么收获，还有哪些不足。

第3节绘图工具

【教学目标】

1、学会使用