第1.1课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（高中语文）（原卷版）.docxVIP

第1.1课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》

教考融合同步练习

一、语言文字的运用与表达

（一）阅读下面的文字，完成问题。

儒家重视教化，认为人只有通过教化才能懂礼，成为合群的社会人。而在教化方式中，音乐发挥着举足轻重的作用。孔子认为，对人的教化，要有三个步骤：“兴于诗，立于礼，成于乐。”首先要从学诗开始，（）。中国古代乐教的核心目的在于________，使社会归于和谐。荀子说：“乐者，圣人之所乐也。”如前所论，音乐是直接作用于人的心灵的、感动人的情感的，它对人的影响是________的。而音乐的教化则不然，它________是一种美感教育，通过感官的浸染与熏陶，循序渐进地改变人的情感，影响人的性灵。它的影响看不见也摸不着，但其效果巨大，一旦形成就不好逆转。它从改变一个人开始，进而改变世风，甚至改变更多人，使风俗的盛衰也得到改良。因为这个原因，古人又有观乐的传统，即通过听乐来________一个社会和一个时代的盛衰。《左传》记载的季札观乐就是显例，而《礼记·乐记》也因此有了“治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。声音之道，与政通矣”的判断。

1、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()

A.然后学礼立身，再成就人的品性，最后完成于音乐

B.然后再学礼立身，最后完成于音乐，成就人的品性

C.然后应该成就人的品性，接着学礼立身，最后完成于音乐

D.然后再学礼立身，完成音乐的学习，人的品性也就形成了

2、依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是()

A.移风易俗 潜移默化 实际上 考察

B.移风易俗 耳濡目染 基本上 考查

C.改弦易调 潜移默化 基本上 考察

D.改弦易调 耳濡目染 实际上 考查

3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.它从改变一个人开始，进而改变世风，甚至改变更多人，影响到风俗的盛衰。

B.它从改变一个人开始，进而改变更多人，甚至改变世风，改良风俗的盛衰。

C.它从改变一个人开始，进而改变更多人，甚至改变世风，影响到风俗的盛衰。

D.它从改变一个人开始，进而改变更多人，甚至改变世风，使风俗的盛衰也得到改良。

4、阅读下面《论语》中的文字，完成小题。

(1)子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”(《述而》)

(2)子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”(《述而》)

(3)子曰：“学如不及，犹恐失之。”(《泰伯》)

从上面语录中可以看出孔子是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。

5、请为下面两副对联分别拟写下联和上联，概述这一春游情景。

《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》中，曾皙描绘出这样的春游情景：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”

(1)第一副上联：呼朋引伴踏春去

下联：__________________

(2)第二幅上联：_____________

下联：童子六七人沂水濯衣衣犹香

二、情境默写

补写出下列句子中空缺部分。

1、《侍坐》中，孔子最赞同曾暂的回答，从“_________：____________”这句话可以看出来。

2、《侍坐》中，写孔子引导学生说出自己志向的句子是“________：‘________！’________，_______？”

3、《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“________”一句可以看出，冉有比较谦虚，从他述志时说“__________，__________”中可以看出，公西华更为谦虚，从呼应冉有的“__________，__________”两句话可以看出；曾暂从容酒脱而又谦恭，从“__________，__________，__________”的动作神态中可以看出。

4、《侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“__________，__________”的目的。

5、《侍坐》中，孔子评冉有志向的句子是：__________？__________，_____________？

6、《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“__________，__________。”

7、《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路“__________，__________。”

8、《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象“__________，__________，__________。”

9、《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“__________，________