应用文写作概论2016年3月.pptx

应用文写作

授课:李德煌博士

lidehuang@bit.edu.cn;文章很重要！！;课程背景;课程目的;课程内容;第一章应用写作概述;第一节应用文的特点与作用;;;;;第二节应用文的分类;应用文;;三、按使用领域分类;

三、应用文的起源于发展

;我国最早的文字大约产生于6000年前，从仰韶文化、大汶口文化、良渚文化和龙山文化遗址中发掘出的大量陶文来看，与后来的殷商甲骨文、青铜器铭文有一脉相承的迹象。

这些可以反映出我国文字发展的脉络。;;河南安阳殷墟遗址;癸子(巳)卜賓鼎(貞)②：臣(執)③？王占曰④：“吉，其(執)隹(唯)乙、丁⑤。”七日丁亥既(執)⑥。;;;;;秦王朝建立后，朝廷在下令统一文字的同时，也统一了文书体例。这一时期，应用文进行了一系列的变革，形成了较为完善的体系。

如：皇帝的命令，称为“制”、“诏”。

臣子的上书，称为“奏”（奏章）等等。

皇帝的印称为“玉玺”，百官用“印”或“章”，又形成了公文的用印的制度。

;;;;魏晋南北朝时期，是我国文学创作走向自觉的时代，文学创作的发展也促进了应用写作的发展，而应用文理论的建立，则是这一时期的重要标志。

;;;唐宋时期的应用文，无论是数量还是质量都达到了历史高峰，出现了前所未有的繁荣。

唐代涌现了一大批应用写作的大手笔。尤其是唐中叶，由韩愈等人倡导的“古文运动”，对应用文的发展及文风的转变，都产生了巨大影响。

;;;应用文的发展，经历了唐宋的辉煌之后，在明清进入了相对稳定的发展时期。

其特点是：

1、应用文文体分类更细密，写作要求更规范。

2、应用文文体研究与写作理论研究进一步展。

3、应用文写作队伍更为庞大。

4、文书制度更加系统、严密而且有创新。

;;辛亥革命之后，废除了沿袭几千年的旧式公文制，建立了以白话文为中心的新的文种和公文程式。具有以下特点：

1、语言变化，由文言文变为白话文，语体形式更贴近生活。

2、封建色彩减少，民主意识加强。

3、反映整个国家与地区经济、文化生活的文体大量产生。

;;新中国成立以后，1951年通过颁布了《公文处理暂行办法》为新中国公文体裁的确立奠定了基础。

新中国成立以来，党和政府先后批准颁发了一系列有关公文写作与文书处理的文件，并根据社会的发展和现实需要不断调整修订。

;;怎样学好应用写作？

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第四节应用文的写作方法与步骤;主题;一、主题和材料;材料来源;（三）材料的选择与使用;二、结构与文本模式;三、语言特点;庄重：庄严、郑重。“板起面孔说话”

1.使用书面语言，不用或少用口语、俗语

2.使用标准语言

3.忌滥用文学语言

4.语言实在，言之有物;平实：平易、朴实

1.写作态度要诚实

2.“少做作，勿卖弄”

;明确：明白、确切

1.用语慎审周密，分寸恰当

2.用限制性的词语表示出事物的差别

3.运用数字明确表述事物

4.注意前后照应，避免互相矛盾

5.不生造词语，不写错别字，正确使用标点符号;简约：简洁、精当

1.从特定目的、特定对象出发，根据工作需要，写最重要的

2．运用各种简省的表述方法

3．认真修改;案例：瞿秋白的“26字”演讲;得体：适合交际题旨和语境

1.要适合发文者的身份

2.要适合题旨

3.要适合对象

4.要适合语境;四、应用文的写作步骤;第五节应用文的修改;二、文章修改的方式

文章修改的方法很多，往往因人而异，因文而异，大多采取以下两种方式：

一种是自己修改。

另一种方式是请别人改。;;案例：胡乔木谈写文章;材料新，就是文章内容要有新东西。在他看来，写文章就如同给朋友写信一样，非有什么话告诉别人不可。“每次有每次不同的问题，每次有每次不同的意思，不同的语调”。因此，写文章就不能照抄别人的意思或词句，如果把别人说过的话拿来再重复一遍，就好比是鹦鹉学话，令人生厌。因此，我们要善于运用调查研究的方法，从丰富的群众生活中去发掘材料。

;语言实，就是要写得具体细致。他认为，有些文章之所以让人读起来摸不着头脑，往往是因为喜用抽象的名词来说明事情，这些话过于笼统和空洞，就好像雾中看人，若见若不见。而用具体的事情来说，就好像看见人的面貌，听见人的声音，使人觉得真切实在。写文章也不能老板着面孔说些枯燥的话，要写出一点趣味来。文章里要有适当的幽默。他把这种幽默比作是一种风，“这个‘风’不是冬天的寒风，也不是夏天的热风，而是小电扇扇来的风。这种风可以把人吹得清醒过来，使人感到舒服”

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;题目小，就是把题目范围定得小些。他非常讲究文章标题的重要性，认为制作标题如同画龙点睛。“??果用‘画龙’比