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;(太阳)(太长)
(太大)(太小);四个太阳;;;;尝尝;太阳;;大声朗读课文,从文中找出小作者分别画了四个什么样的太阳。;绿绿的太阳;我会读课文;;;;;;冬天来了;我画了个红红的太阳,送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。;;春天;;哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。;;碧绿的;;我有一个美丽的愿望
长大以后能播种太阳
播种下一个会结出许多的太阳
一个送给南极
一个送给北冰洋
一个挂在冬天
一个挂在晚上
到那个时候
世界每个角落都会变得温暖又明亮;;;书写指导:左窄右宽,左右等高。“交”长撇、捺要舒展。;;;;;第二次世界大战中,日本法西斯侵略中国。在抗日战争中,除了在前线浴血奋战的中国军民,还有像你们一样大小的孩子,他们机智勇敢,热爱祖国,和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。;18小英雄雨来(节选);管桦,原名鲍化普,作家、诗人。河北省丰润县人。
主要作品:《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。;扭身;wūwā;;;dàn;鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪
起一块,咬着牙拧。;我会写;左右结构;识字方法;趁;这个小村庄坐落在晋察冀边区的北部。;灾难。文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的肆虐。;身体歪斜,脚步不稳要摔倒的样子。
课文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。;推推搡搡:搡,猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来,使劲推到屋里。;读一读课题,你对课题有哪些疑问?;快读默读课文,说一说:课文一共有几个部分?
课文的主要内容是什么?(课后第2题);一、在括号里填上恰当的词语。;二、写出下列词语的反义词。;三、雨来要掩护的人是谁?他成功了吗?;上节课,我们了解课文的主要内容,也知道了课文一共有6个部分,那么这6个部分分别讲述了什么内容呢?雨来又具有怎样的英雄品质呢?我们一起来学习!;照样子给其他四个部分列出小标题。
(课后第2题);(一)游泳本领高;(三)掩护李大叔;(五)宁死不屈;为什么说雨来是个小英雄?带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。
(课后第1题);默读第一部分,找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。;每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。;可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。;雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。;雨来来学校学到了什么?;;默读这一部分,看看雨来是如何掩护李大叔的,体会他英雄气概的表现。;雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。;鬼子把他两只胳膊向背后一拧,捆绑起来,推推搡搡回到屋里。;推推搡搡抽抽搭搭躲躲闪闪
拉拉扯扯吞吞吐吐磕磕碰碰?;默读第四部分,讨论:
鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段?雨来又是怎样应对的?;鬼子给雨来松绑,问他刚才看见谁进来了,雨来说他什么也没看见。;无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来,并把雨来拉出去准备枪毙。;啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。;他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”;为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强?;“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次?作者为什么要多次强调这句话?;人们对雨来有怎样的评价?;人贵在有志,不能凭年龄大小来衡量,只要有志气,年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。;在芦苇丛里,水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒着芦苇,向岸上的人问道:“鬼子走了?”;雨来没有死!雨来没有死!;一起来总结:现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗?;说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。;课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说写这些景色有什么作用。(课后第3题);芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛???的苇絮
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