【讲与练】高中物理人教版(2019)必修2：第8章核心素养微课4学案.doc

核心素养微课(四)

课题一

动能定理与图像结合问题的分析方法

1．解决物理图像问题的基本步骤

(1)观察题目给出的图像，弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义。

(2)根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式。

(3)将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比，找出图线的斜率、截距、图线的交点、图线与坐标轴围成的面积所对应的物理意义，根据对应关系列式解答问题。

2．动能定理与图像结合问题的分析方法

(1)首先看清所给图像的种类(如v－t图像、F－t图像、Ek－t图像等)。

(2)挖掘图像的隐含条件，得出所需要的物理量，如由v－t图像所包围的“面积”求位移，由F－x图像所包围的“面积”求功等。

(3)分析有哪些力做功，根据动能定理列方程，求出相应的物理量。

典例剖析

典题1(多选)运动员以一定的初速度将冰壶沿水平面推出，由于摩擦阻力的作用，其动能随位移变化的图线如图所示。已知冰壶质量为19kg，g取10m/s2，则以下说法正确的是(BD)

A．μ＝0.05 B．μ＝0.01

C．滑行时间t＝5s D．滑行时间t＝10s

解析：由动能定理得－μmgx＝0－Ek0，由图知x＝5m，Ek0＝9.5J，代入数据解得μ＝0.01，故A错误，B正确；设冰壶的初速度为v，则有eq\f(1,2)mv2＝9.5J，得v＝1m/s。由x＝eq\f(v,2)t得滑行时间t＝eq\f(2x,v)＝10s，故C错误，D正确。

对点训练?如图甲所示，物体在水平恒力F作用下沿粗糙水平地面由静止开始运动，在t＝1s时刻撤去恒力F，物体运动的图像如图乙所示，则(B)

A．恒力F与摩擦力Ff大小之比为2∶1

B．恒力F与摩擦力Ff大小之比为3∶1

C．3s内恒力做功与摩擦力做功的绝对值之比为2∶1

D．3s内恒力做功与摩擦力做功的绝对值之比为3∶1

解析：根据v－t图像的“面积”可知，物体在3s内的位移大小s＝eq\f(6×3,2)m＝9m，同理，物体在第1s内和后2s内的位移大小分别为s1＝eq\f(1,2)×6×1m＝3m，s2＝eq\f(6×2,2)m＝6m，对整个过程，由动能定理得Fs1－Ffs＝0，解得F∶Ff＝3∶1，故A错误，B正确；对整个过程，由动能定理得WF－|Wf|＝0，可得WF∶|Wf|＝1∶1，故C、D错误。故选B。

课题二

多过程问题中动能定理的应用技巧

对于包含多个运动阶段的复杂运动过程，可以选择分段或全程应用动能定理。

(1)分段应用动能定理时，将复杂的过程分割成一个个子过程，对每个子过程的做功情况和初、末动能进行分析，然后针对每个子过程应用动能定理列式，然后联立求解。

(2)全程应用动能定理时，分析整个过程中出现过的各力的做功情况，分析每个力的做功，确定整个过程中合外力做的总功，然后确定整个过程的初、末动能，针对整个过程利用动能定理列式求解。

当题目不涉及中间量时，选择全程应用动能定理更简单、更方便。

典例剖析

典题2(2022·杭州高一期末)如图所示，一质量为m的小球以大小为v0的初速度从地面竖直上抛，刚落回地面时的速度大小为eq\f(v0,2)，已知小球在运动过程中受空气阻力大小恒定，重力加速度为g，下列说法正确的是(B)

A．小球在运动过程中受空气阻力大小为eq\f(mg,2)

B．小球能到达的最高点距地面高eq\f(5v\o\al(2,0),16g)

C．小球下降过程经过时间t2与上升过程经过时间t1关系为t1＝2t2

D．小球下降过程经过时间t2与上升过程经过时间t1关系为t1＝4t2

解析：设小球所受的空气阻力大小为f，上升的最大高度为h。根据动能定理得上升过程有：－(mg＋f)h＝0－eq\f(1,2)mveq\o\al(2,0)，下降过程有：(mg﹣f)h＝eq\f(1,2)meq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v0,2)))2－0，联立解得f＝eq\f(3,5)mg，h＝eq\f(5v\o\al(2,0),16g)，故A错误，B正确；上升过程，由运动学公式有h＝eq\f(v0,2)t1，下降过程，由运动学公式有h＝eq\f(\f(v0,2),2)t2，联立解得t2＝2t1，故C、D错误。故选B。

对点训练?(多选)小滑块以初动能Ek0从A点出发，沿斜面向上运动，AB、BC、CD长度相等，若整个斜面AD光滑，则滑块到达D位置时速度恰好为零，而后下滑。现斜面AB部分与滑块间的动摩擦因数处处相同，BD部分仍光滑，则滑块恰好滑到C位置速度为零，然后下滑，那么滑块下滑到(AD)

A．位置B时的动能为eq\f(Ek0,3)