小学主持人教案精选-2024鲜版.pptx

小学主持人教案精选12024/3/28

contents目录课程介绍与目标基本功训练表达能力培养礼仪修养与形象塑造活动策划与执行团队协作与沟通技巧实践案例分析课程总结与展望22024/3/28

01课程介绍与目标32024/3/28

主持人课程的目的培养学生的口语表达能力通过课程学习，使学生能够自信、流畅地进行口头表达，提高演讲和主持能力。增强学生的沟通能力帮助学生掌握有效的沟通技巧，学会倾听、理解和回应他人，提升人际交往能力。培养学生的艺术素养通过主持艺术的学习和实践，让学生感受语言艺术的魅力，提升审美水平和文化素养。42024/3/28

包括普通话发音、语音语调、语速控制等基础知识的学习和训练。基础知识学习主持技巧培养实践演练环节教授学生如何设计开场白、串联词、结束语等，培养学生在不同场合下的主持应变能力。组织学生进行模拟主持活动，如校园晚会、班会等，让学生在实践中锻炼主持能力。030201课程内容与安排52024/3/28

能力目标培养学生能够自信、流畅地进行口头表达，具备独立设计开场白、串联词等能力，能够应对不同场合下的主持任务。知识目标要求学生掌握基本的普通话发音、语音语调等基础知识，了解主持艺术的基本理论和技巧。情感目标激发学生对语言艺术的兴趣和热爱，培养学生的艺术素养和审美情趣。同时，通过团队合作和实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。教学目标与要求62024/3/28

02基本功训练72024/3/28

通过模仿标准发音，练习a、e、i、o、u等元音的发音，确保发音准确。元音发音练习针对辅音发音特点，进行清浊辅音、送气与不送气辅音的对比练习。辅音发音练习模仿新闻播报、故事讲述等不同语境下的语调变化，培养语调感知能力。语调模仿语音语调练习82024/3/28

通过深呼吸训练，增强肺活量，提高气息控制能力。深呼吸练习学习在说话或主持过程中保持气息平稳、均匀的技巧。气息保持掌握不同情境下气息的运用方法，如加重语气、表达情感等。气息运用气息控制技巧92024/3/28

口腔控制通过口腔开合、唇舌力度等控制，确保吐字清晰、准确。归音练习针对常见易混音进行归音训练，如平翘舌音、前后鼻音等。语速与节奏学习控制语速和节奏的方法，使语言表达更加流畅、自然。吐字归音方法102024/3/28

03表达能力培养112024/3/28

学习正确的发音和语调，练习清晰、准确地表达字词和句子。语音语调掌握适当的语速，避免过快或过慢的语速影响听众理解。语速控制学会在关键处停顿，通过重音突出重要信息，增强表达效果。停顿与重音口头表达技巧122024/3/28

情感表达训练情感认知培养学生对不同情感的认知能力，理解各种情感背后的含义。情感传递通过表情、肢体语言等方式传递情感，使表达更具感染力。情境模拟创设不同情境，让学生在模拟中体验并表达各种情感。132024/3/28

03与观众互动掌握与观众互动的技巧，如提问、引导观众参与等，提升现场氛围。01应对突发状况学习如何应对现场突发状况，如设备故障、观众提问等。02灵活调整内容根据现场情况灵活调整主持内容，保持节目的连贯性和趣味性。现场应变能力142024/3/28

04礼仪修养与形象塑造152024/3/28

123主持人应保持挺拔的站姿，双脚并拢或略微分开，双手自然下垂或交叠放在腹前。站立姿势面带微笑，表情自然，眼神与观众保持交流。面部表情使用礼貌用语，注意措辞和语调，尊重每一位参与者。语言礼仪主持人礼仪规范162024/3/28

根据活动性质和场合选择合适的服装，如正式场合需着正装，休闲场合可选择便装。服装选择适当佩戴饰品可提升整体形象，但不宜过多或过于夸张。饰品搭配发型整洁、妆容自然，符合主持人的形象和风格。发型与妆容形象塑造与服饰搭配172024/3/28

优雅举止合理运用手势，增强语言表达的感染力和吸引力。手势运用文明用语使用文明、规范的语言，避免粗俗或不当的言辞。动作轻缓、幅度适中，避免过于夸张或突兀的动作。优雅举止和文明用语182024/3/28

05活动策划与执行192024/3/28

活动策划流程确定活动的主题、目的和预期效果，以及活动的受众群体。根据活动目标，设计活动的流程、环节和内容，制定详细的活动计划。根据活动方案，准备所需的活动场地、设备、道具等资源。明确活动执行团队的人员构成和各自职责，确保活动的顺利进行。明确活动目标制定活动方案资源准备人员分工202024/3/28

活动中的执行按照活动方案，有序地组织活动的各个环节和内容，注意时间控制和氛围营造。活动后的清理及时清理活动场地和设备，恢复原状，确保后续活动的顺利进行。活动前的准备检查活动场地、设备、道具等是否准备妥当，确保活动的顺利进行。活动执行细节212024/3/28

经验教训总结总结活动执行过程中的经