二年级美术上册教案-第7课 百变团花-人美版.docxVIP

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二年级美术上册教案-第7课百变团花-人美版

一、教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解团花的特点，掌握制作团花的基本方法，并能够运用所学的知识，创作出具有个人特色的团花作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高审美能力、创造力和动手能力，培养合作精神。

3.情感、态度和价值观：通过本课的学习，学生能够增强对传统民间艺术的热爱，培养积极向上的生活态度。

二、教学内容

1.团花的定义与特点

2.团花的制作方法与步骤

3.团花的创新与设计

4.团花的寓意与民间故事

三、教学重点与难点

1.教学重点：团花的制作方法与步骤，团花的创新与设计。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个人特色的团花作品。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、团花作品实例、彩纸、剪刀、胶水等。

2.学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.导入：通过展示团花作品，激发学生的兴趣，引导学生关注团花的特点。

2.新课教学：讲解团花的定义、特点、制作方法与步骤，引导学生了解团花的寓意与民间故事。

3.实践操作：学生分组进行团花制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.作品展示与评价：学生展示自己的团花作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点与不足。

5.课堂小结：总结本课所学内容，强调团花的制作技巧和创意设计的重要性。

六、板书设计

1.板书百变团花

2.板书内容：

（1）团花的定义与特点

（2）团花的制作方法与步骤

（3）团花的创新与设计

（4）团花的寓意与民间故事

七、作业设计

1.课堂作业：学生根据所学知识，创作一幅团花作品。

2.家庭作业：学生回家后，向家长介绍团花的特点和制作方法，并和家长一起创作一幅团花作品。

八、课后反思

1.教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，课堂氛围活跃。大部分学生能够掌握团花的制作方法，创作出具有个人特色的团花作品。

2.教学不足：部分学生在制作过程中，对团花的对称性掌握不够，导致作品不够美观。在今后的教学中，应加强对团花对称性的指导。

3.改进措施：增加课堂实践环节，让学生有更多的时间进行团花制作，提高动手能力。同时，注重培养学生的审美能力和创造力，鼓励学生勇于创新，创作出更加精美的团花作品。

重点关注的细节：团花的制作方法与步骤

团花的制作方法与步骤是本节课的核心内容，学生能否掌握这一部分内容，直接影响到他们能否创作出精美的团花作品。因此，教师需要在这个环节详细讲解，引导学生逐步掌握团花的制作方法，为后续的创意设计打下基础。

一、团花的定义与特点

团花是中国传统民间剪纸艺术的一种，具有悠久的历史。它是一种对称的图案，通常由一个中心点向外辐射，形成多个花瓣或叶片，呈现出一种圆满、美好的寓意。团花的特点是线条流畅、图案精美、寓意吉祥，常用于喜庆场合，如婚礼、节日等。

二、团花的制作方法与步骤

1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

2.设计图案：在彩纸上用铅笔画出团花的轮廓，注意保持对称性。可以参考现有的团花图案，也可以自己发挥创意设计。

3.剪裁图案：用剪刀沿着轮廓线剪出团花的图案。在剪裁过程中，要注意手稳、线条流畅，避免出现毛边。

4.折叠彩纸：将剪好的团花图案折叠成半球形或其他立体形状，使团花更加立体、生动。

5.组合粘贴：将制作好的团花粘贴在底纸上，可以单独使用一个团花，也可以组合多个团花，形成一幅完整的作品。

三、团花的创新与设计

1.色彩搭配：在制作团花时，可以尝试不同的色彩搭配，使作品更加丰富多彩。例如，可以使用红色、黄色、绿色等鲜艳的颜色，也可以使用粉色、蓝色等柔和的颜色。

2.图案变化：在保持团花基本形状的基础上，可以尝试对花瓣、叶片等部分进行变化，如增加层次、改变形状等，使团花更具创意。

3.材料选择：除了彩纸，还可以尝试使用其他材料制作团花，如布艺、塑料片等，使作品更具特色。

四、团花的寓意与民间故事

团花作为中国传统民间艺术的一种，具有丰富的寓意和民间故事。在教学中，教师可以结合团花的寓意和民间故事，引导学生了解团花的背景和文化内涵，培养学生对传统文化的热爱。

例如，团花中的莲花象征着纯洁和高雅，牡丹象征着富贵和吉祥，梅花象征着坚韧和顽强。在民间故事中，团花常常与英雄人物、神话传说等相结合，形成了许多动人的故事。

五、教学策略

1.分组合作：将学生分成小组，每组共同完成一幅团花作品。在合作过程中，学生可以互相学习、交流，提高团队协作能力。

2.展示评价：在作品完成后，组织学生进行展示和评价，鼓励学生分享自己的创作过程和心得体会，培养他们的表达能力和自信心。

3.激发创意：在教学中，教师应鼓励学生发挥想象，