大学生心理健康教育（高校心理健康课程）全套教学课件.pptx

全套可编辑PPT课件;健康心灵美丽人生

—大学生心理健康概论;目录;PA

RT.;活动二：寻人行动;活动二：寻人行动;PA

RT.;一：心理活动的本质;一：心理活动的本质;一：心理活动的本质;二：健康与心理健康;二：健康与心理健康;二：健康与心理健康;二：健康与心理健康;二：健康与心理健康;三：正确理解心理健康;三：正确理解心理健康;三：正确理解心理健康;四：大学生心理健康的标准;四：大学生心理健康的标准;四：大学生心理健康的标准;四：大学生心理健康的标准;四：大学生心理健康的标准;四：大学生心理健康的标准;三：正确理解心理健康;感;走进咨询助人自助

——大学生心理咨询;目录;PA

RT.;活动二：盲人走路;活动二：盲人走路;PA

RT.;一：心理咨询的概念;一：心理咨询的概念;二：正确认识心理咨询;三：心理咨询的原则;二、来访者自愿原则;三：心理咨询的原则;四：心理咨询的种类;四：心理咨询的种类;四：心理咨询的种类;三：正确理解心理健康;感;呵护心灵远离疾病

—大学生常见的心理问题;目录;PA

RT.;活动二：角色互换;PA

RT.;一、轻微心理失调;一：心理问题分类;;;;;;;;;;;;;;;;;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;有人格分裂倾向就是说自身的想法、情绪跟实际行动完全不是一回事，想的和做的完全不一致，甚至很对立，或者自己完全控制不了自己的情绪等，就需要特别注意。;二、心境障碍;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;;;三：大学生常见异常心理;三：大学生常见异常心理;感;认识自我发展自我

—大学生自我意识的发展;目录;PA

RT.;活动一：自画像;PA

RT.;一：自我意识概述;故事分享一：;故事分享二：;;自我认知是自我意识的认知成分，是主观自我对客观自我的认识与评价。

自我体验是自我意识的情感成分，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。

自我调节是自我意识的意志成分。它包括自我检查、自我监督、自我控制等。;生理???我是个体对自己身体的意识，也可称为躯体“我”，包括占有感、支配感和爱护感。

心理自我是个体对自己的心理活动、个性特征、心理品质的认识、体验和愿望，包括对自己的感知、记忆、思维、智力、能力、性格、气质、情绪、爱好和行为特点等的认识和体验。

社会自我是个体对自己在社会关系、人际关系中角色的认识，包括个人对自己在客观环境及各种社会关系中的角色、地位、权利、义务、责任、力量等的意识。;;现实自我是我们在现实生活中获得的自我感觉，即按照我们自己的标准对自己目前身心状况和社会关系的行法。

投射自我是在我们看来，其他人对自己的评价和看法。

理想自我则是自己希望达到的完美形象、生活目标，对未来的憧憬、期待和抱负，以及自己希望自己能成为什么样的人，这些都是理想自我。;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;二：大学生的自我意识;三：培养健康的自我意识;三：培养健康的自我意识;;三：培养健康的自我意识;三：培养健康的自我意识;三：培养健康的自我意识;三：培养健康的自我意识;三：培养健康的自我意识;感;健全人格完美人生

—大学生的人格、气质与性格;目录;PA

RT.;活动一：发现最好的我;活动一：发现最好的我;PA

RT.;一：大学生的人格;一：大学生的人格;一：大学生的人格;一：大学生的人格;一：大学生的人格;一：大学生的人格;一：大学生的人格;二：大学生的气质;二：大学生的气质;二：大学生的气质;二：大学生的气质;二：大学生的气质;三：大学生的性格;三：大学生的性格;三：大学生的性格;三：大学生的性格;三：大学生的性格;三：大学生的性格;三：大学生的性格;四：大学生常见的人格障碍;四：大学生常见的人格障碍;四：大学生常见的人格障碍;四：大学生常见的人格障碍;四：大学生常见的人格障碍;四：大学生常见的人格障碍;五：大学生人格的自我调适;五：大学生人格的自我调适;;六：大学生健全人格的培养;六：大学生健全人格的培养;六：大学生健全人格的培养;六：大学生健全人格的培养;六：大学生健全人格的培养;六：大学生健全人格的培养;感;驾驭情绪理性生活

—大学生的情绪管理;目录;PA

RT.;活动一：情绪温度计;PA

RT.;一：情绪影响身心健康;一：情绪影响身心健康;一：情绪影响身心健康;一：情绪影响身心健康;一：情绪影响身心健康;;;;;;;;;;;;;