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10.奥斯特实验中，导线通电后，小磁针不动，则它的指向可能是()A.与导线平行B.与导线垂直C.与导线之间的夹角为锐角D.与导线之间的夹角而为钝角11.如图10-3-10所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁()A.A端是N极，磁性增强B.B端是N极，磁性减弱C.A端是S极，磁性增加D.B端是S极，磁性减弱课时训练B图10-3-10B长沙市芙蓉区东茅街小学宾艳小学数学奥林匹克苏教版一年级第二章下列各图中，哪一种物体不是同一类，请你找出来：每一行的规律是什么？根据规律继续画。哪三行的规律是一样的？比一比，看谁能在最短的时间里找出两个形状、大小、位置完全相同的图形：找出完全相同的两个图形：下面有4个图形，每个图形都是有两个图案组成。其中有一个图形与其他三个图形不一样，你能找出来吗？你能说说理由吗？郭郭不小心把新衬衫弄坏了，请你帮助他挑选合适的一块布补上去。小明从正方形手帕上剪下一小块，你知道他剪下的是哪块吗？请你把下面3把扫帚的洞补好，用线段连起来。哪一行与其它三行不同？你能找出来吗？哪一行与其它三行不同？你能找出来吗？1234345623456543哪一行与其它三行不同？你能找出来吗？1234135734564567哪一行与其它三行不同？你能找出来吗？每一行的规律是什么？继续画一画，那行与其他三行不相同？把下列六幅图进行分类，你有几种分法？第三课时电和磁（二）要点考点聚焦课前热身典型例题解析方法小结课时训练第十章生活用电电磁联系要点考点聚焦本课时重点内容有：通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的作用及其在直流电动机上的应用.相关考点有：奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质”实验中的有关技能和分析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等.考纲中对本课的涉及的知识点要求也不高，和上课时一样，属于知道层次较多，所以复习中仍要认真阅读课本，搞清体系和各知识点之间的联系，弄清概念，注意比较.根据目前中考命题的趋向，以下几点是近几年中考的热点：通电螺线管与永磁体的相互作用，电磁铁制作过程中的技能及性质分析，电磁继电器的原理及实际应用设计，电磁感应条件判断，电动机、发电机工作过程中的能量转换等.课前热身1.最先发现电流周围存在着磁场的科学家是丹麦的______，最早发现电磁感应现象的科学家是英国的_______.2.通电螺线管周围存在着_____，它的磁感线的分布与__________十分相似，通电螺线管的极性和电流方向之间的关系，可以______________来判定.3.电磁铁是带有_____的螺线管.它具有如下优点：(1)其磁性的有无，可用___________改变；(2)其磁性强弱，可用_________和_________来控制，(3)其极性可用改变___________来控制.奥斯特法拉第磁场条形磁铁右手螺旋定则铁芯电流的通断电流大小线圈匝数电流方向4.电磁继电器主要由弹簧、衔铁、______和_____组成的.5.电磁感应现象中产生的电流叫做__________，其方向跟_________________和_________有关.6.发电机是利用_________现象制成的，它工作时把_____能转化为__能，而电动机工作时则是把电能转变为______.7.我国供生产和生活用的交流电的周期是_____秒，频率是___赫兹，即交流电的方向每秒钟改变____次.课前热身电磁铁触点感应电流导体的切割方向磁场方向电磁感应机械电机械能0.02501008.直流电动机的基本工作原理是：利用_____对电流作用使线圈转动，同时利用________及时改变线圈中的电流方向，以保持线圈持续转动.9.小磁针A、B