第二课 创新驱动发展 要点背记学案（含答案）.DOCVIP

第二课创新驱动发展

第1课时创新改变生活

1.创新与生活的关系

（1）生活处处有创新，创新________________生活。

（2）创新是一种________________。

（3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

（4）创新让生活________________。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

2.不同领域的创新及其意义

（1）知识的创新——提供新的思想和方法。

（2）技术的创新——促进生产力发展、增加社会财富。

（3）制度的创新——促进公平正义、推动社会进步。

3.创新的重要性★

（1）对个人成长的作用(创新对个人成长的积极影响)：给我们带来惊喜，让我们获得成就感；点燃激情，让我们的生命充满活力；改变我们的________________和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我；让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

（2）对人类社会发展的作用：创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步；是推动人类社会向前发展的________________。

（3）对时代发展的作用：创新已经成为世界主要国家发展战略的________________。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

（4）国家发展角度：创新是引领发展的________________，是一个民族进步的________________，是一个国家________________的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋；创新驱动是________________所系；科技创新能力已经成为综合国力竞争的________________因素。

4.怎样坚持创新发展：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的________________，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让________________贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

5.创新与改革的关系——改革创新推动中国走向富强

（1）创新是改革开放的________________。

（2）改革在不断创新中提升________________，创新通过________________渗透到社会生活的方方面面。

（3）国家用改革之手激活________________引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享________________成果。

第2课时创新永无止境

1.我国的科技现状及带给我们的启示

2.建成世界科技创新强国的措施（国家角度）★

（1）必须把创新摆在国家发展全局的________________，推进以科技创新为核心的全面创新。

（2）必须坚持________________是第一生产力、________________是第一资源、________________是第一动力，深入实施科教兴国战略、战略、发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、、人才强国。

（3）大力发展________________，提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展。

（4）增强________________能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

（5）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和________________平台，营造有利于创新的舆论氛围和________________环境。

（6）我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展________________。

（7）强化________________科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。

（8）保护公民的知识产权，大力弘扬________________精神。

3.为什么要坚持自力更生、自主创新

（1）自力更生是中华民族自立于世界民族之林的________________，自主创新是我们攀登世界科技高峰的________________。

（2）________________技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。

4.我国大力发展教育事业的原因（教育的重要性）★

（1）一个民族创新能力的提高离不开________________的培养。

（2）教育是民族振兴、社会进步的________________，是提高国民素质、培养________________人才、促进人的全面发展的________________途径。

（3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

教材链接

七上：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。