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2024年初中毕业年级复习统一检测
语文试题卷
(全卷四个大题,共25个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答,答案书写在答题卡相应位置,在试题卷、草稿纸上作答无效。选择题作答必须用2B铅笔填涂。
2.考试结束后,请将答题卡交给监考教师。
一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)
阅读下面文字,按要求完成下面小题。
语文课本,总能在不经意间我们的心弦,让我们慨叹不已。康拉德·劳伦兹怪诞不经的行为_______着对动物的热爱;菲利普夫妇唯利是图却顷(qǐng)刻跌下云端;郑振铎主观臆断惩(chéng)戒了一只可怜的猫愧怍不已;寿镜吾先生的肖(xiāo)像描写就让人记忆深刻;马南邨不求甚解的读书要决让人耳目一新;闻一多古代典籍,寻求文化药方;梁启超晓负责之苦,享尽责之乐;百草园的美景寄托着甜蜜的怀念,费城的岩峰浸润着咸咸的汗水,北海的菊花诉说着苦涩的秋思,风雨小桃树,植树牧羊人……这些文字,陪伴我们成长,滋润了我们的心灵,在中,让我们的心有所着(zhuó)落;在反复阅读中,让我们的心灵有所依托。
1.文中注音不正确一项是()
A.顷(qǐng)B.惩(chéng)C.肖(xiāo)D.着(zhuó)
2.文中加点词语有错别字的一项是()
A.怪诞B.臆断C.要决D.典籍
3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()
A.调动包含研究默默无闻
B拨动饱含钻研潜移默化
C.调动包含钻研潜移默化
D.拨动蕴含钻探循序渐进
4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项是()(2分)
A.成分残缺B.搭配不当C.句式杂糅D.语序不当
5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是()
“最美”美坚守,美在奉献。
①在荒无人烟的戈壁滩上,在寒风呼啸的冻土层上,还有越过层层深山的山坳里……铁路能够延伸到的地方,就是铁路人战斗的地方。
②在人们尽情享受高铁发展带来的红利时,铁路腾飞的背后有无数坚守岗位的铁路人。
③日复一日、年复一年,在这张办公桌上,马如铁用自己辛勤汗水守护着国际物流大通道畅通无阻。
④在边陲小城满洲里,运转车间值班站长马如铁坐镇调度台,井然有序地组织中欧班列开行。
⑤无论条件有多艰苦,环境有多恶劣,铁路前进的方向就是铁路人坚守的方向。
A.①④③②⑤B.①②③④⑤C.④①⑤③②D.②①⑤④③
6.名篇名句默写
“打卡”各地美食,追寻古人足迹,赴一场文化之约。品一杯西湖龙井,赏白居易《钱塘湖春行》中①“几处早莺争暖树,_______”的明媚春光;吃武汉热干面,登黄鹤楼体会崔颢②“_______?烟波江上使人愁”的绵绵乡愁;尝岳阳三珍,感佩范仲淹《岳阳楼记》中③“_______,_______”的伟大抱负;走出麻辣鲜香的川菜馆,来到成都草堂,感受杜甫《茅屋为秋风所破歌》中④“________?______”推己及人的人间大爱。
二、综合性学习(7-11题,共12分)
(一)学习与探究(4分)
阅读下面材料,完成下面小题。
随着人工智能(AI)在各个领域的广泛应用,人工智能在非物质文化传承和发展中的作用也越来越大。某班开展了“当传统非遗遇到人工智能”综合性学习活动,下面是成果汇报的内容。
【启智小组呈现展板——初识“AI+非遗”】
在非遗保护领域,AI技术已经开始应用,并通过不同的技术形式赋能非遗的传播过程和传承过程,使古老的非遗“活起来”。比如,AI以新的技术手段改变、重构非遗项目的存在形态和传播方式,让非遗披上了科技的外衣。又如,AI通过介入非遗的传播过程,让更多的受众以一种新颖的方式接触非遗、体验非遗,从而可提高非遗项目的社会知名度和影响力。
【博学小组展示成果——AI赋能非遗】
穿越《听琴图》
宋徽宗赵佶的《听琴图》被开发成了虚拟现实体验作品。参观者能够“穿越”到画中,与宋徽宗一同聆听美妙的琴声。当参观者与宋徽宗身旁的书童四目相接时,还会看到他欠身施礼,款款向自己走来并跟随在身后。观众体验后还可以自动生成在画中的视频或者照片,分享到微信朋友圈“美煞旁人”。焚香缕缕、松树亭亭,科技让这幅流传千年的画作更加生动。
【笃行小组分享思考——展望“AI+非遗”】
7.请你结合启智小组呈现的资料,简要概括博学小组的展示成果中,AI是如何赋能非遗传播过程,使其“活起来”的。
8.请对笃行小组分享的图片进行解说。
(二)名著阅读(4分)
9.小华在阅读《艾青诗选》时,采用了以下阅读方法理解诗意,感受诗韵,请你和他一起完成下表。
读诗策略运用策略,解读诗歌
①___如《我爱这土地》中,“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国,借助“土地
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