河南省南阳市宛城区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

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八年级语文试题卷

注意事项：

1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2．答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应位置。

3．考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。

4．考试结束，将答题卡和试题卷一并交回．

一、积累与运用（共22分）

班级开展“读书助我成长”活动，请你参加并完成下面任务。

1.小语拟写了开场台词，请你所在小组准确判定字音和字形。

初中生活史即是阅读史，每一次阅读都成为初中这首诗里绚美的章节。阅读，可以让我们感受社戏之夜的①（jiǎo）洁月光、潺潺流水；阅读，可以让我们倾听安塞鼓声的磅礴气势、②（zhèn）撼力量；阅读，可以让我们洞察灯笼烘托的静穆氛围、饱含的人情③（shì）故；阅读，还可以让我们懂得草长莺飞、泥土龟裂蕴藏的信息……让我们以书籍为砾石，阅读为脚印，来铺就人生的闪光之路。

（1）语段中三个加点字的读音，依次全都正确的一项是（）

A.pángguīlèB.bàngjūnlè

C.pángjūnlìD.bàngguīlì

（2）语段中三个横线处应填写的汉字依次是（）

A.①皎②震③世B.①姣②振③世

C.①姣②震③事D.①皎②振③事

【答案】（1）C（2）A

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字的字音。

磅礴，拼音是pángbó，意思是形容气势盛大，广大无边；

龟裂，拼音是jūnliè，意思是指人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口；微细的裂纹；

砾石，拼音是lìshí，水流冲击磨去棱角的岩石碎块；

故选C。

【小问2详解】

本题考查汉字的字形。

jiǎo洁：皎洁，意思是（月光）明亮洁白、清白；光明磊落；

zhèn撼：震撼，心灵受到强烈的冲击；

人情shì故：人情世故，意思是指为人处世的方法、道理和经验；

故选A。

2.阅读古诗文，可以感受四季之美，自然之趣，这是古诗文阅读组的体验。请你补全下面诗文句子。

诗文可以绘景。读《桃花源记》，我感受到“________，________”的春意盎然；读《关雎》，我感受到“关关雎鸠，________”河边水鸟相向和呜的和谐与生机；读《望洞庭湖赠张丞相》，我感受到“_________，波撼岳阳城”的汹涌澎湃……诗文可以寄情。同样是歌咏爱情的诗篇，“窈窕淑女，_________”（《诗经·周南·关雎》），开朗乐观，表明热切的追求；“青青子衿，_________”（《诗经·郑风·子衿》），缠绵悱恻，表达了相思之苦……诗文还能寓理。我们和朋友分别，可以用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_________，_________”来劝慰他。

【答案】①.芳草鲜美②.落英缤纷③.在河之洲④.气蒸云梦泽⑤.君子好逑⑥.悠悠我心⑦.海内存知己⑧.天涯若比邻

【解析】

【详解】本题考查默写古诗名句。本题注意“逑、悠悠、涯”等字词的正确书写。

3.古诗文阅读组挑选读过的山水诗编辑为《山水揽胜》集，小文同学为诗集写的一副对联，他不能确定横线处应如何填写。请帮他从下面备选词语中，选择最恰当的，将序号依次填在上下联横线处。

上联：携清风，________山河景，________入胸臆；

下联：伴________，唱日月歌，________________古今。

①赏②传③流水④天地⑤诗文

【答案】①.①②.④③.③④.⑤⑤.②

【解析】

【详解】本题考查补写对联，注意上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。

“清风”与“流水”同为自然界事物，“唱日月歌”和“赏山河景”都为动宾结构短语，上联的“山河景”是天地之间的景致，因此与“天地入胸臆”搭配恰当，下联“唱日月歌”为诗歌范畴，因此与“诗文传古今”搭配恰当。因此上联是：携清风，赏山河景，天地入胸臆；下联是：伴流水，唱日月歌，诗文传古今。

4.宣传组为本次读书活动设计了徽标，请你从构图要素和设计寓意两方面，以合适的顺序，作简要说明。

【答案】徽标外圆由文字“爱读书读好书善读书”、两串树叶、数字“2024”构成，体现活动主题和时间；圆内部分由太阳、书本、船帆及海鸥组成，象征读书能带领我们远航。

【解析】

【详解】本题考查图文转换。

答题时，应注意图像中的关键信息，如主要元素、标签、文字说明等。分析图像中的元素和它们之间的关系。理解它们是如何相互作用的，以及它们如何共同构建整个图像的意义。同时，思考图像的深层含义，这可能涉及图像的象征意义、隐喻、文化背景等。

示例：徽标设计独具匠心，外圆巧妙地融合了文字“爱读书读好书善读书”，传递出对阅读的热爱与追求；两串树叶点缀其间，既增添了自然之美，又象征着知识的