传播学视野下的高职院校形象塑造——以常州信息职业技术学院为例的开题报告.docxVIP

传播学视野下的高职院校形象塑造——以常州信息职业技术学院为例的开题报告

一、研究背景及意义

随着我国高等教育的不断发展，高职院校逐渐成为教育改革和发展的关键区域。然而，许多高职院校面临着与普通本科高校相比在师资力量、学生素质、校园文化等方面的劣势。在这样的竞争洼地上，高职院校如何凸显自己的优势、树立良好形象，成为各类教育资源的末梢，以及就业市场的有利地区，已经成为关键问题之一。

目前，高职院校的形象塑造仍有诸多不足，如自我定位不明确、宣传推广策略简单化、校园文化建设不完善等，这些问题都在一定程度上阻碍了高职院校的发展。因此，加强高职院校形象塑造，提高高职院校在社会中的认可度和形象形象塑造水平，是当前必须重视和解决的问题。

本文以常州信息职业技术学院为例，探讨传播学视野下的高职院校形象塑造问题。常州信息职业技术学院是依托常州市信息产业园区建设而设立的市属高等职业院校，学校地处常州市新北区，拥有先进的教学设施、丰富的专业资源和高素质的师资队伍，是常州市培养信息类人才的主要基地之一。如何塑造良好的学校形象，提高学校的知名度和声誉，以及增强学校的吸引力和竞争力，是本研究的主要探讨内容。

二、研究内容

本研究拟以传播学视野为主要研究框架，从以下角度探讨高职院校形象塑造问题：

1、高职院校的自我定位

高职院校的自我定位是校园形象塑造的基础，对于高职院校宣传推广、招生等方面具有重要的指导意义。本研究将从市场需求、教育目标、学科特色等方面分析常州信息职业技术学院的自我定位，并探讨如何突出学校的核心价值和独特性。

2、高职院校的宣传推广策略

宣传推广是高职院校形象塑造过程中必不可少的环节，它直接影响学校的知名度和认知度。本研究将分析常州信息职业技术学院的现有宣传推广策略，并探讨如何制定更加精准与有效的推广策略。

3、高职院校的校园文化建设

校园文化是高职院校形象塑造的重要组成部分，它反映了学校的精神风貌和学术氛围。本研究将分析常州信息职业技术学院的校园文化建设现状，并探讨如何营造更加积极向上、富有活力的校园文化。

三、研究方法

本研究将采用文献分析法、问卷调查法和专家访谈法等多种研究方法，通过收集与分析相关文献、搜集问卷和访谈数据，以及描述和比较案例分析等方式进行实证研究，探究高职院校形象塑造问题。

四、研究结论及意义

通过对常州信息职业技术学院的形象塑造问题进行深入研究，本研究将得出一些关于高职院校形象塑造的结论，如自我定位的价值、宣传推广的策略、校园文化建设的实践等。这些结论将具有一定的指导意义，既能提高高职院校的形象塑造水平，也有助于提高我国高职院校的整体竞争力和社会认可度。