教育心理学期末考试复习题含答案.pdf

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2021-2021〔2〕学校教育心理学复习题

〔一〕

名词解释

1.学校教育心理学：学校教育心理学是研究学校教育和教学过程

中，教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的

科学。

2.感觉：感觉是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加

工所产生的对该事物的个别属性的反响。

3.知觉：知觉是人对感觉信息的组织和解释的过程，是直接

作用于感觉器官的事物的整体在脑中的反映。

4.记忆：记忆是过去经历过的事物在人脑中的反映，是个体对其

经历的识记，保持和重现。

5.思维：思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，是认识的

最高形式。

6.想象：人对头脑中已有的表象进展加工改造创造出新形象的过

程，称为想象。

7.问题情境：问题情境就是个人不能用已有的知识经历直接加以

处理并因而感到疑难的情境。

8.需要：需要是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一

种心状态，它是有机体自身或外部生活条件的要求在脑中的

反响。

..可修编.

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9.情绪与情感：情绪与情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、

观点而产生的体验。

10.意志：意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自己的

行动，克制困难，去实现预定目标的心理过程，是人的主观

能动性的突出表现形式。

11.气质：气质是表现在心理活动的强度、速度和灵活性等方面的

典型的、稳定的动力特征。

12.性格：性格是指人在现实态度和行为方式中表现出来的个性心

理特征。

13.学习策略：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，

用以调节个人学习行为和认知活动的一种抽象的、一般的方

法。

14.学习风格：学习风格是指学习者所具有或偏爱的学习方式以及

表现出来的相应的学习特征。

15.最近开展区：最近开展区是指儿童能够独立完成的学习任务水

平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水

平之间的区域。

〔二〕填空

1.个体心理可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四

个方面。

..可修编.

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2.教学过程的根本要素包括学生、教师、教学容、教学媒体和教学

环境。

3.注意的根本特征是指向性和集中性。

4.知觉的根本特征是知觉的选择性、整体性、理解性、恒常性。

5.记忆的过程包括识记、保持、再认或重现。

6.按信息处理的先后顺序可将记忆分为感觉记忆、短时记忆、长时记

忆。

7.解释遗忘的原因，主要有四种假设衰退说、干扰说、压抑说和提取

失败说

8.记忆的品质有记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准确性、

记忆的准备性

9.想象的过程是对形象的分析综合过程，主要有粘合、夸、典型化和联

想。

10.问题解决的特点有问题情境性、目的指向性、操作序列性、认知

操作性。

11.创造性思维的过程都包括准备期、酝酿期、豁朗期、验证期

12.情绪的种类包括心境、激情、应激和焦虑

13.情绪和情感的作用包括调节功能、信号作用和易感作用

14.意志行为的过程课分为采取决定阶段和执行决定阶段

15.需要的特点包括对象性、紧性、动力性、起伏性

16.马斯洛需要层次说包括生理需要、平安需要、归属和爱的需要、

尊重的需要、自我实现的需要

..可修编.

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17.动机的功能包括唤