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幼儿园班主任工作经验分享稿

作为教师，应客观地向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不能掺杂主观色彩和情绪。同时，教师应该善于发现每一个幼儿的优点，并给予足够的重视和鼓励。教师必须真诚地热爱每一个孩子，对孩子作出客观的评价，与家长进行沟通，取得家长的信任。

一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师、保育老师做到真诚、和谐，平等、尊重。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染班里老师，有集体荣誉感，一荣俱荣，一损俱损。在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。下班之前，我们三位老师也会坐下来，互相沟通班级幼儿的情况，哪些孩子有进步，哪些孩子在哪方面还需要加强。

老师们要明白教育是一件身心和灵魂都在路上的事，我们首先要脚踏实地，再仰望星空；用专业促进成长、用爱心铸就品质；持续做善良温暖的教育，越努力越幸运。真所谓：买卖无真、学问无假。

我们现在做的是放手孩子，而不是不管孩子，他们都需要关心和爱。我们自己想一想：如果你真心对待过这个孩子，哪怕是在孩子犯错时你批评了他，他也还是喜欢你，愿意和你亲近，因为平时我们是爱孩子的，别看孩子小，孩子最能感受到我们是不是真心待他的.....所以我们必须平等对待每一个孩子，而不是因为孩子的顽皮，就把所有的过错都放在这个孩子的身上。