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授课者:周倩授课班级：高三B〔208〕班时间:2015年9月13日
课题
求函数解析式
第1课时
教
学
目
的
要
求
【知识能力】：〔1〕学生理解换元法、配凑法、解方程组法、待定系数法等求函数解析式常用的方法，并会用这些方法求函数解析式。
〔2〕学生能根椐题意灵活选择求解析式方法求函数解析式。
【过程方法】：引导式，启发式
【情感态度、价值观】：学生通过探索，感受整体思想和解方程思想等数学思想方法；培养学生的分析、归纳能力，及严谨的思维品质。
重点
换元法与配凑法及待定系数法求函数解析式
难点
求函数解析式方法的灵活运用
教具
多媒体
课型
复习课
学情
分析
学生已学函数的概念和解析式求法。本节课进一步对求函数解析式方法进行复习总结。稳固学生对函数解析式知识理解和运用。
教学活动
教师行为
学生行为
一、检查反应
问题引入：问题1=问题2函数三要素问题3，是否表示同一函数3函数的表示发有几种
二、知识讲解
在给定条件下求函数的解析式f(x),是高中数学中常见的问题,也是高考的常规题型之一,形式多样,方法众多,这节课回忆求函数解析式f(x)的常用的方法.
求函数解析式的常用方法有：配凑法、换元法、解方程组法、待定系数法、赋值法等。
一．配凑法
例1、，求，，
解：〔配凑法〕方法一：
学生训练1
1、
2、
【点评】：求函数解析式时不要漏掉定义域，换元后要确定新元t的取值范围。
提出学生答复
复习回忆
学生思考
答复
题后总结
【点评】：求函数解析式时不要漏掉定义域，换元后要确定新元t的取值范围。
二．换元法
例2．，求
学生训练2用适当的方法求以下函数解析式
1
2
三．待定系数法
例3．是二次函数，且，求的解析式
学生训练31
2．
四．消元法
例4．
学生训练4假设
五，赋值法
例5：，对于任意实数x、y，等式恒成立，求
解对于任意实数x、y，等式恒成立，
不妨令，那么有
再令得函数解析式为：
学生训练5
1。〔1〕
三、课堂小结：
1、求函数解析式的常用方法有哪些？如何选择？
2注意定义域
四、课后作业〔限时50分钟〕
1、，求
2、
3、，求
4、
五、板书设计
求函数解析式
投影区
演板
知识讲解
学生板演
反应
教师讲解例题学生反应练习
学生理解
掌握
学生板演
学生口答
学生板演
学生自我
小结
作业布置
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