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二班级下册数学工作总结6篇

二班级下册数学工作总结篇1

数学的教学方法是敏捷多样，但真的要教好可不容易，教学的改革在不绝创新，没有一劳永逸的。借鉴是的老师，只有在不绝学习中才略提高本身。现在学生的知识是多渠道，这就要求我们要与时俱进。

我将本学期的数学教学总结如下：

一、认真学习新课标

开学初，我反复研究新课标，了解二班级数学学生应当掌握的基础知识点，认真看新课标的基本理念，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣

二、培养学生计算本领和思维本领

我觉得二班级的小孩子，应重点培养计算本领，为高班级的计算和以后打基础。我坚持每天自习课进行20道的口算题，由简单到较难，以提高学生的计算本领。在思维上我培养学生从多角度多方面考虑问题，开发学生的思维。

三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节

在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。重要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真研讨教材，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自若。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生欢乐的心情，创造良好的课堂气氛。而且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要重视课后的辅导工作。学校生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能定时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，依据后进生的各自情况，给学生们订立学习计划和目标。

四、多和同事沟通

多听取宝贵看法对于我的教案，老师们都提出了宝贵的看法，使我受益匪浅。

虽然如此，但我的数学教学有很多不行避开的缺憾和疏漏之处，譬如孩子们喜爱犯的一个通病——马虎，有时我还不能娴熟驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不绝地探究和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高本领直至学以致用，在不绝学习中提高本身的业务水平，在学校领导的领导下和老师们的帮忙下，我会一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。

二班级下册数学工作总结篇2

匆促忙又一年，本学期的各项工作将画上句号。平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了能从本学期的教学工作中总结经验教训，也为了使本身的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，知道了用什么方法才略使学生更好的掌握知识，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味教具，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。

二、从现实生活启程，利用社会生活知识教学。

可以说，假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？《新课标》中强调学校数学特别是低班级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际启程，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。如有这样的一道应用题：小红做了23朵纸花，送给同学们18朵，还剩下多少朵？这道是两位数减两位数的应用题，假如要二班级的学生做出来，有的同学们可以很快就可以做出来，但有一些同学连题意都不明白。这时，假如我们从实际的生活启程，具体地给出这道题的实际意思，再依据结果和减法的意义，就可以很容易让学生明白这道题的意思，这样比较容易解决问题，由于原来他们就知道结果，只不过不会用数学知识来解答罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活启程，先用学生的生活经过来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。

三、重视对后进生的辅导。

对后进生分层次要求和多利用点时间给他们供应帮忙，重视他们的学习过程。在教学中渐渐培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

四、做好测试评估工作。

在作业、测试卷中，加添体现学生思维过程的试题。在评讲试卷时，打破按次序逐题讲解的模式，试验采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解，也可以是让学生本身对错误的