部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文10篇.pdfVIP

【导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要确定好中心意思再动笔，不

要想到哪儿写到哪儿。下面是整理的内容，希望对你们有帮助！

1.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦

有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于钻研。因为他们想逃离

这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。正如书中所

说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。苦，困

扰着许多人，有人征服了它，有人却逃避了它。

知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。不知者，以为它来的

太慢，还在等待。结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节

奏，欣然接受。而不知者，只能被动的等待，只会品尝失败的结果。

苦，送给了与抗争的人一份虔诚的礼物——成功与自信，也送给

了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与放弃。坚持是一种品质，

但放弃也是一个智慧。这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则

要放弃。盲日的坚持不如放弃，轻易的放弃不如坚持。

想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子原本比乌龟跑快但乌

龟却因为它的坚持不懈，赢得了这场比赛。兔子因为它的松懈输给乌

龟。

苦，有许多害怕担心它出现在自己的生活，世人也都这样想但如

果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦尽甘来的

真正滋味。坚持与放弃，仅在一念差，孰轻孰重，让自己变得更好！

2.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：甜

甜，是我尝过的最美好的味道。

你知道吗？每年春节那天，我吃的饺子总让我感觉心里甜甜的。

去年春节那天，外面下着蒙蒙细雨，妈妈从超市买回了许多饺子皮。

我一看就知道要包饺子了，便也加入其中。妈妈挖一勺馅，我也挖一

勺馅，我们的动作是那么默契。妈妈包一个，我也包一个，我们相视

而笑，忙得不亦乐乎。不一会儿，饺子包好了，一个个鼓鼓的，排得

整整齐齐，充满了喜气。水开了，我们把饺子下入锅中。几分钟后，

热气腾腾的饺子就浮起来了，伴随着沸腾的水，上下翻滚。饺子出锅

了，冒着热气。我口水直流三千尺，先夹了一个放入嘴中，带着咸味

的鲜香汤汁流入口中，好吃极了。春节的气氛伴随着鞭炮齐鸣而来，

我们全家围在桌旁吃着饺子，脸上挂满了笑容。我的心里甜甜的，像

吃了甜“饺子”似的。

告诉你个秘密，我还觉得爸爸每天准备的早饭都是甜甜的。有天

晚上，我早早入睡，突然被一阵阵饭香熏醒了。我起床一看，门缝里

一道刺眼的光透了进来，我静悄悄地走到门口，只见原来是爸爸在厨

房烧饭。我以为是他饿了，起来找吃的，就没多想。第二天早上，一

碗香气扑鼻的炒饭放在桌上，这才想起这个早饭就是昨晚爸爸起来炒

的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道传遍舌尖，一直渗透到我心

底。看着这一碗炒饭，我的心里暖暖的，甜甜的。

生活中的甜无处不在，还有老师对我的关心。一句安慰的话语，

一个欣赏的眼神，一次不经意的表扬，都让我倍感甜蜜。那次，我有

点肚子疼，但周老师还在上课，我不敢打断她，就自己抱着肚子痛苦

地趴在桌上。不多久，周老师发现了我的异样，走过来，弯下腰轻轻

问我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服？我给你妈妈打电话，让她来

接你吧。”说着，她拿起手机给我妈妈打了电话，还叫同学帮我整理

书包，送我到校门卫等着妈妈来接。第二天是休息天，周老师还特意

打电话给妈妈，询问我的身体状况，问有没有好一点。我听着老师与

妈妈的对话，心里又流过一股暖暖的热流，心里有着无限的甜意。

甜真是一种美妙的味道，它让我高兴，让我感动，让我感到暖意

融融。

3.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：愁

中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉

字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。

愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东

流。”那时的我怎一个愁字了得！

记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可

着实令人发愁。

我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老

师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？

教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空荡荡的，

看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了

眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究

竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。

等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书

再交给老师不就行了吗？我灵机一动