身体素养视域下幼儿运动游戏课程实施策略研究.doc

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2024-05-12 发布于广东
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身体素养视域下幼儿运动游戏课程实施策略研究

随着国内外对Margatet教授提出的“身体素养”理念的研究和实践深入，西方国家学者将理论运用于实践，并且很快的提高到国家层面。从2013年开始，加拿大、美国、英国、联合国教科文组织、中国先后把身体素养作为体育培养的目标之一。

2018年，我国学者任海教授首先对“身体素养”的理念进行了的论述，标志了我国对身体素养理念深入研究的开端。身体素养（physicalliteracy)认为身体及其所处环境相互作用的体知是认知活动的基础，认知的展开是身体、大脑以及情境三者建构的自组织系统生成。因此，研究身体素养及其理论基础，可以借鉴新的理念对我国幼儿运动游戏