二年级下册数学北师大版:拨一拨(一)-学习任务单.docx

二年级下册数学北师大版:拨一拨(一)-学习任务单.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

二年级

学期

春季

课题

拨一拨

教科书

书名:数学教材

出版社:北京师范大学出版社

学习目标

1.通过在计数器上拨珠,了解万以内数的顺序,会读、会写万以内的数。

2.在具体活动中,感受数的构成和计数单位之间的关系,培养学生的观察、分析、比较、总结、归纳等能力,发展学生的数感。

3.通过探究新知,感受知识之间的相互联系,提高学生学习数学的兴趣。

课前学习任务

1.认识计数单位“个、十、百、千”,了解它们之间的十进制关系。

2.能借助学具正确表示千以内的数。

3.能用多种方式正确数数。

课上学习任务

【学习任务一】填一填,认一认。

【学习任务二】拨一拨,说一说,读一读

【学习任务三】看一看,写一写。

【学习任务四】认一认,拨一拨

下面这个算盘拨出的数是2014,你能说说怎样拨出来的吗?

【学习任务五】完成“试一试”

看一看,说一说

2.你能再找个数说一说吗?

推荐的学习资源

1.书本第26页介绍的中国古代记录数字的方法

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档