西藏二年级下册语文课内阅读专项训练试卷B卷.doc

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西藏二年级下册语文课内阅读专项训练试卷B卷

一、基础练习(共15题；共178分)

1.（12分）(2019·黑山)阅读下文，回答问题。

他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。他每修改一处，就后退一步，细细观察。一会儿，他又把架子转过来，眉头紧皱，时而捏掉一些泥，时而加点儿泥。

（1）在文中找出下列词语的反义词写在横线上。

坚硬——________???木讷——________

（2）在文中找出表现罗丹雕塑手艺高超的句子。

（3）从选文中可以看出罗丹是一个什么样的人？

2.（11分）和家长一起看图，讲故事。

（1）认真观察图片，写出图中的人物：________。

（2）按照图片的内容，给下面的句子排序。

________儿子在屋内看书，爸爸去叫儿子吃饭。

________儿子和妈妈坐在桌前等爸爸吃饭。

________爸爸俯身看着儿子放在地上的书。

________妈妈和爸爸坐在桌前等儿子吃饭。

________妈妈让儿子去叫爸爸出来吃饭。

（3）根据已有的图片内容，在最后一幅空白图中画出相应的内容。

3.（17分）读下面一段话，然后按要求做。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上，我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。等一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

（1）这段话选自课文《________》，文中的“它”指的是________。

（2）概括写出这段话的主要内容。

（3）下面的语句，写一写，从划线词语中体会到了什么？

①我手中的笔不觉停了，生怕惊跑了它。

②我轻轻抬一抬肩，他没有没有醒，睡得好熟！

（4）这段话细致生动地描写了人与小鸟友好相处的情景，请你想一想，是什么创造了这美好的境界？

4.（4分）仔细辨别下列词语，再选择合适的词语填空

幽静???安静???寂静???宁静

（1）踏上一条________的小路，独自去访问我的朋友。

（2）夜深了，小山村非常________。

（3）校长进入会场，全校师生________下来。

（4）________的夏夜，天空中繁星点点。

5.（10分）拓展阅读题

“天鹅蛋”

一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊!天鹅蛋!”

松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”

小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石!”

（1）在括号内填上合适的量词。

一________蛋??一________松鼠??一________小溪

一________盘子?一________斧头?一________石头

（2）在文中找出下列动词的同义词。

绑--________?寻--________?敲--________?蹦--________

6.（10分）阅读下文，回答问题

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

（1）“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。”对文中画横线的句

子的正确理解是（）

A.我看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B.我几天没有吃饭，没有力气。

C.草地上能吃上鱼很不容易，我舍不得喝下少之又少的鱼汤。

（2）“意思只有我知道”，老班长的意思是________。

（3）用线画出这两段中描写