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教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考前冲刺模拟题库附答案

单选题（共20题）

1.《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第()乐章中出现。

《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第()乐章中出现。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】D

2.在音乐课堂教学进行至歌曲演唱形式处理环节时，有益于培养学生音乐创造能力的做法是（）

在音乐课堂教学进行至歌曲演唱形式处理环节时，有益于培养学生音乐创造能力的做法是（）

A.为了避免学生出现错误，教师自行设计歌曲的演唱形式

B.鼓励学生进行创造，对于好的创意进行表扬，出现错误不必纠正

C.严格按照教材上的设计进行演唱，一点也不能改

D.学生根据歌曲风格和对作品的理解，自主选择适当的演唱形式

【答案】D

3.中医理论认为，“症“证“病”的含义不同，下列属于“证”的是

中医理论认为，“症“证“病”的含义不同，下列属于“证”的是

A.小便频数

B.眩晕耳鸣

C.气虚血瘀

D.鼻流清涕

E.干咳少痰

【答案】C

4.在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是()

在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中，最能增进学生音乐审美思维的过程是()

A.讲述背景，学生谈感受

B.识读乐谱，学生谈感受

C.描写主题，学生谈感受

D.聆听作品，学生谈感受

【答案】D

5.下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是()。

下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是()。

A.波兰一波尔卡

B.意大利一玛祖卡

C.捷克一塔兰泰拉

D.奥地利一约德尔山歌

【答案】D

6.患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。

患者，男，近日出现口腔黏膜溃疡，有明显的灼痛感，常因过食煎炒辛辣或寐少而发，伴口渴心烦，失眠溲短黄，大便秘结；检查见黏膜表面有黄白色假膜，周边红肿。舌红，苔黄或腻，脉数有力。根据患者出现的症状，进行如下辨证。

A.附子理中丸

B.葛根芩连汤

C.参苓白术散

D.凉膈散

E.血府逐瘀汤

【答案】D

7.某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是（）。

某位老师在教学过程中教唱一首歌时，请学生聆听、感受音乐之美，之后为学生简单介绍歌曲的创作背景，最后带着学生演唱歌曲。上述案例中体现了音乐课程核心素养，下列选项中，对于核心素养表述正确的一项是（）。

A.审美感知、艺术表现、文化理解

B.审美感知、艺术表现、情感表达

C.审美感知、实践体验、文化理解

D.人文内涵、艺术表现、文化理解

【答案】A

8.根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品。

根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是19世纪意大利著名作曲家()的作品。

A.罗西尼

B.威尔第

C.普契尼

D.小约翰?施特劳斯

【答案】B

9.下列选项中属于亚洲民间音乐的是（）

下列选项中属于亚洲民间音乐的是（）

A.哈巴涅拉

B.弗拉门戈

C.伦巴

D.甘美兰

【答案】D

10.京剧三大件伴奏乐器分别是（）

京剧三大件伴奏乐器分别是（）

A.京胡、京二胡、琵琶

B.京胡、高胡、二胡

C.京胡、京二胡、月琴

D.京胡、二胡、古筝

【答案】C

11.下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（）

下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（）

A.Ⅳ—Ⅰ

B.Ⅲ—Ⅰ

C.Ⅴ—Ⅰ

D.Ⅰ—Ⅴ

【答案】A

12.“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?()

“欣赏海顿《惊愕交响曲》时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。”这一教学形式体现了哪种音乐美学理论?()

A.形式主义

B.所指主义

C.表现主义

D.自然主义

【答案】A

13.下列表情术语与其中文含义对应有误的一项是（）。

下列表情术语与其中文含义对应有误的一项是（）。

A.Animato——活泼地

B.Conespressione——有感情地

C.Cantabile——如歌地

D.Giocoso——诙谐地

【答案】B

14.《西厢记》的作者是（）。

《西厢记》的作者是（）。

A.关汉卿

B.白朴

C.马致远

D.王实甫

【答案】D

15.