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教师资格之幼儿保教知识与能力综合提升模拟卷包含答案

单选题(共20题)

1.幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的,这种认识获得是通过()。

幼儿知道凡是刚从锅里“蒸”出来的东西都是热的,这种认识获得是通过()。

A.感知

B.记忆

C.想象

D.思维

【答案】D

2.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

A.发挥幼儿的自主性

B.保证幼儿游戏的特点

C.保证游戏的目的性

D.实现游戏的多样化

【答案】B

3.下列不属于游戏本质特征的是()。

下列不属于游戏本质特征的是()。

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是“日常生活”的表征

C.游戏富有选择性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要

【答案】D

4.创建“活教育”体系的教育家是()。

创建“活教育”体系的教育家是()。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.福禄培尔

D.陈鹤琴

【答案】D

5.把0~8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。

把0~8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是()。

A.中国

B.美国

C.英国

D.日本

【答案】B

6.幼儿最典型、最有特色的游戏是()

幼儿最典型、最有特色的游戏是()

A.角色游戏

B.智力游戏

C.结构游戏

D.表演游戏

【答案】A

7.在教育史上,()是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

在教育史上,()是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

【答案】A

8.教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()。

教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()。

A.维果茨基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

【答案】A

9.婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失。这是()

婴儿对看得见而又拿不到的玩具,产生不愉快情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快情绪也很快消失。这是()

A.情绪的内隐性

B.情绪的依赖性

C.情绪的受感染性

D.情绪的情境性

【答案】D

10.在教育史上,()是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

在教育史上,()是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A.裴斯泰洛齐

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

【答案】A

11.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()。

福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为()。

A.思物

B.恩物

C.念物

D.宠物

【答案】B

12.在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是()。

在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是()。

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大.女孩要文静

【答案】D

13.小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。

小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。

A.独立游戏

B.规则游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

【答案】C

14.儿童学习概念的主要方式是()。

儿童学习概念的主要方式是()。

A.通过生活实践

B.自己总结

C.向成人学习

D.通过阅读

【答案】C

15.幼儿园具有双重任务,一方面促进幼儿的全面发展,另一方面,幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利,体现了幼儿园的教育性和()。

幼儿园具有双重任务,一方面促进幼儿的全面发展,另一方面,幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利,体现了幼儿园的教育性和()。

A.社会福利性

B.保教性

C.道德性

D.保育性

【答案】A

16.关于直立行走动作发展的描述,正确的是()。

关于直立行走动作发展的描述,正确的是()。

A.儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的

B.儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的

C.儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走

D.行走是本能的动作,无有意运动的成分

【答案】A

17.在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。

在儿童的游戏活动中,“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于()。

A.移情训练

B.角色扮演

C.模拟活动

D.玩耍活动

【答案】B

18.在活动中,某幼儿想喝水,老师正确的做法是()。

在活动

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