中班教案四篇.docx

中班教案四篇

中班教案篇1

活动目标：

1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色；

2、体验集体合作的快乐及荣誉感。活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。

活动组织：

一、引导幼儿说说各种鱼的特征1、这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。

二、激发幼儿作画欲望1、今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。

三、幼儿小组作画，老师巡回指导。1、这么大的纸，画画时要注意什么？2、幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。

四、作品展示

区域活动：美工区提供橡皮泥，让幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动：请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与：与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。

活动应变及反思：这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。

中班教案篇2

活动目标：

1．欣赏纸艺品，感受纸艺品的艺术美。

2．尝试学习儿歌《折纸歌》。

3．积极参与纸艺活动，体验玩纸的乐趣。

4．探索、发现生活中的多样性及特征。

5．培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

1．准备各种纸艺作品，如纸风车，纸跳蛙，纸陀螺，纸花，纸粽子，纸花篮，各种小动物折纸，纸编作品，剪纸作品，纸雕作品等。

2．准备剪刀，水彩笔及皱纹纸，卡纸，蜡光纸，毛边纸，旧挂历纸，旧报纸等各种纸。

3．准备学习包《主题活动·做纸艺》。

活动过程：

一、活动导入。

教师引导幼儿欣赏各种精美的纸艺作品，让幼儿感受纸艺作品所带来的美感，进一点感受纸的`妙用。

二、启发幼儿说一说它们是什么东西，猜一猜它们是怎么做出来的？

提问：

1．小朋友看到哪些东西，请小朋友说说它们是怎么做出来的？

2．引导幼儿在小组里小声议论，告诉同伴自己知道的纸制品。

3．教师示范一些作品的简单制作方法。

4．教师小结，告诉幼儿这些作品的不同制作方法，有折纸，纸编，剪纸，纸雕。

三、学习儿歌《折纸歌》。

1．教师边念儿歌《折纸歌》，边摆弄画眉，狐狸，蜻蜓，燕子，老虎，等纸动物让幼儿欣赏。

2．引导幼儿学习儿歌《折纸歌》。

四、幼儿动手做纸艺。

1．教师提供剪刀，水彩笔，各种纸及相关学习包，让幼儿分组尝试自己制作纸艺作品。

2.引导幼儿互相欣赏自己的纸艺作品，并分类摆放展示。

中班教案篇3

计划头脑：

标记是生存中对人们举措的一种指导、是简朴形象的丹青说话，尤其是平安标记在生存中能对我们举行提醒、忠告。它们是幼儿经常见到但又不易引起留意的平安标记。通度日动的开展构造幼儿不雅察、摸索，知道本身应当依照平安标记的请求举措，如许才气既掩护本身又不造成伤害，造就幼儿的自我掩护意识。

运动目的：

1、勉励幼儿摸索进修，使幼儿认清平安标记，教诲幼儿不要玩火、电等伤害物品，服从交通法则。

2、引诱幼儿发明实验，让幼儿知道应当依照平安标记的请求举措，才气既便利本身又不影响团体，造就自我掩护意识和本领。

3、经由过程幼儿本身着手制造平安标记，生长幼儿的想象力和缔造力及着手制造的本领。

运动预备：

1、多媒体课件：交通平安、严禁炊火、小心触电、克制触摸等内容的小故事，并配有关的平安标记。

2、事先让幼儿网络有关的平安标记。

3、每幼儿一套平安标记七种：留意平安、人行横道、步辇儿、克制通畅、严禁炊火、小心触电、克制触摸。

4、画纸、水彩笔、铰剪等东西质料。

运动历程：

一、找平安标记：

1、引发幼儿的进修爱好：

西席引诱幼儿旁观多媒体演示，就此中的交通平安小故事勉励幼儿摸索凭据什么标记过马路？

2、提出题目，请幼儿思索：

⑴为什么要有这些平安标记，这些平安标记有什么用？

⑵除了马路上的`平安标记，你还见过什么平安标记，在什么处所见过的，它们表现什么意思？

⑶请幼儿继承旁观多媒体演示，探求有关的平安标记。