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二年级数学线段教案
第
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二年级数学线段教案
(经典版)
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序言
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二年级数学线段教案全文共1页,当前为第1页。
二年级数学线段教案全文共1页,当前为第1页。
二年级数学线段教案
二年级数学线段教案全文共2页,当前为第2页。
这是二年级数学线段教案,是优秀的数学教案文章,供老师家长们参考学习。
二年级数学线段教案第1篇
教学目标
1.使学生初步认识.
2.学会用尺子量的长度;学会按要求的长度画.
3.培养学生的动手操作能力.渗透“数学源于生活,用于生活”的观念.
教学重点
用直观、描述的方式帮助学生认识的特征.
教学难点
认识的特征.
教学过程
一、导入环节
1.拿出一根线,贴在黑板上.(要贴成弯弯的)
2.再拿出一根线,贴在黑板上.(要贴成直直的)
3.问:这两根线有什么不同?(这两根线的形状不同,一根是直的,另一根是弯的)
4.在生活中,有许许多多向这样的的线.(指着直的说)
5.分别用一本厚书、一个长方体的盒子比着,在黑板上各画一条.
6.将黑板上的几条圈起来,说:“今天,我们就来学习这样的几何图形,这种图形叫做.”(板书课题:)
二、新授与操练
1.问:谁来说说,你在生活中的什么地方还见过?(桌子的`任意一条边,都是一条;我们数学书的任意一条边也都是一条;生活中许多直的物体的边都是.)
2.师:大家说得都很好,生活中可以发现很多的,是可以量出长度的.
量一量数学书上P14最上面的三条的长度.
3.练习
①指出下面图形中哪一个是.
②下面每个图形是由几条组成的.
4.师:大家已经认识了,会测量了,如果让你画一条,你会吗?
5.讲解画的方法:
在尺子的0刻度上点一个点,要画的是几厘米,就再在几厘米的刻度上点一个点,然后再把两个点用一条直直的线连起来.
6.练习:画一条4厘米长的.
三、巩固练习
1.基本练习(练习四1,2)
(1)指出下面哪些是.
二年级数学线段教案全文共3页,当前为第3页。(2)下面每个图形是由几条组成的?
2.操作性练习
从以下三个题目中任选一个题做.
画出长5厘米的.
3.思考性练习
右面给出五个点,在两个点之间画.
你能画出几种不同的图形?每种图形画了几条?
四、归纳质疑
通过今天的学习,大家有什么收获,还有什
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