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蔡辉城201*-201*学年度总务工作总结

201*-201*学年度第一学期总务工作总结

蔡辉城

201*-201*学年度第一学期，我担任学校总务助理，负责水电管理维护，协管学生热水、饮用水、师生住宿安排，学校广播系统的播放和管理、维修等工作。一个学期过去，就所做工作进行小结。

一、水电管理方面

对学校用水用电进行安全排查，发现问题，及时处理。主要落实需要修的水电，及时督促电工去修理完善。保障学校的教学，生活正常，不受影响。其间出现爆水管等问题，都和相关人员及时处理好。据不完全统计，登记需要换的灯泡50处，电工回表修的37处。风扇坏105个，修83个。水龙头漏水35处，修26个；有些表因电工交接工作没有及时到位。统计不很完全。也有些登记不清楚，导致维修不及时或是维修不到位。希望以后这方面能加强。

二、协管学生热水、饮用水方面

跟踪热水公司的管理，维修，收费等问题，就学生反映的乱扣水费，或是扣多水费、水不够热、或是没水供应等问题及时跟热水公司相关管理人员进行勾通处理，尽早及时地把问题处理好。

三、师生住宿安排方面

学生住宿方面。开学时，协助黄总把学生宿舍安排好。同时处理好每个宿舍的床位床板都问题。让学生住得舒适安心。其间

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201*201*年度第一学期九年级数学教学工作总结

蔡辉城

本学期我担任九年级（12）、（13）班数学教学工作。转眼间，一个学期即将结束。回顾本学期工作，可以给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。

作为一名教师，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责毕竟这是我的工作，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好。抱着这样的想法，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力；虽然还谈不上有什么好的工作经验，但也有一些我自己积累的看法。

一、教学工作方面：

本学期我担任九年级级12、13两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际情况，我精心编写好教案和测试卷，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好课后反思笔记，积累经验。

教学过程中，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行“培优扶差”工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识，培养学生学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

针对每个班的班风和学风上的特殊情况，我制定了独特的教学方法和进度，方法上主要以激励教育和鼓励为主，内容上从最基础的知识点出发教学，让学生建立自信，不要以为自己什么也学不会，减少习题的量和难度，是学生们对学习先产生兴趣，再提成绩。

二、师德师风方面：

1.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，本学期主要听了卓国海、祝春露、黄海强、陈科任等老师的课，努力做到边听边讲，学习别人的优点，克

服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

2.对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.

3.在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

三、学生心理教育方面：

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感心理教育是非常重要的，学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。当某些