教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷A4版打印.docx

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题

1.下面的动物谁最高（?）。

A.①????B.②????C.③

2.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（??）。

A.太短了?????B.不好看?????C.长短都一样

3.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

4.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

5.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

二.填空题

1.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

2.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

3.在用物体测量时，要注意（???）相连。

4.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

5.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

6.—拃通常指（???）指尖和（???）指尖之间最长的距离。

三.判断题

1.比较距离时，起点必须在一条线上。（??）

2.卷尺可以用来测量三围。（??）

3.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）

4.预测是测量之后要做的一步。（?）

5.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）

6.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（?）

四.连线题

1.三只青蛙跳远，请按成绩将青蛙与它们的名次用直线连接起来。

五.简答题

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

4.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题

1.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.B

二.填空题

1.米；刻度尺

2.尺子

3.首尾

4.相同

5.大拇指；中指

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

3.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

4.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.9；2；3