【课件】组距式数列编制.ppt

主讲教师杨冬梅上海农林职业技术学院数据处理与统计分析（农业经济方向）组距式数列编制

2组距式数列编制组距式数列编制组距式数列一般在变量值变动幅度较大的条件下采用，在编制过程中，涉及到组限、组距、组数、等分组要素，下面结合案例进行说明。

3组距式数列编制组距数列的编制步骤一般为：原始数据排序计算变异全距确定组数与组距确定组限汇总各组单位数制作统计表

4组距式数列编制【例3-3】某班30位学生统计学考试成绩分别如下:766574825679746777705285766073876369987781847561749278739475要求：编制变量数列。解：成绩变量值个数较多，但数据比较均匀，适宜编制成等距数列

5组距式数列编制第一步：进行序列化由于这些数据杂乱无章，按大小顺序，从小到大排列起来，使数据呈现出规律性。结果如图3-3所示：图3-3第二步，计算变异幅度

6组距式数列编制第三步，确定组数通过观察，成绩呈现中间部分单位数多，分布密度大，两端依次递减的正态分布，因此，首先将成绩分为低、中、高三部分。以成绩比较集中的区域定为中，两边分别确定为低和高，再将低的部分分为低与较低，高的部分分为较高与高两部分。这样意味着要将全距R=46（分）分成5组。

7组距式数列编制第四步，确定组限、组距60分作为关键组限，组距取10，第一组的下限60-10=5052，其他各组组限依次为60+10=70，70+10=80，80+10=90，最后一组90+10=10098，包含了所有数据。如图3-4所示：图3-4这样，总共有4个界限值，所有数据分成了为5个部分，分别为：50—60，60—70，70—80，80—90，90—100。

8组距式数列编制第五步，计算各组次数，累计次数与比率。第六步，以表格的形式将分组结果显示出来，由于成绩属于连续性变量，相邻组组限必须重叠。如表3-8所示：表3-8某班学生按成绩分组次数分布表

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