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四年级上册湘美版美术教案

四年级上册湘美版美术教案全文共1页，当前为第1页。第一课《祖国在我心中

四年级上册湘美版美术教案全文共1页，当前为第1页。

教材分析：

本课以“祖国在我心中”为题渗透了强烈的爱国主义情感。

学习活动二为班级黑板报设计国庆专刊效果图，属于“设计·应用”的学习范畴。黑板报是一种群众性的宣传工具，学生能从中获取知识，让学生参与到设计中来，培养学生设计能力的同时也能增强学生的主人翁意识。围绕着爱祖国这一主题出一期好的黑板报，它必须具有鲜明的主题，美观的版面能吸引观众的目光传递正能量，所以黑板报版面设计，成为了一个非常重要的环节。

教学过程，可作如下安排：谈话导入——分析探讨——欣赏评价——设计表现——评选方案。

学情分析：

四年级的学生已经有了一定的美术基础，会搭配颜色、写创意文字、对版面有分栏排版的能力。本次课黑板报版面设计有利于培养学生的设计能力、与人协调合作的能力和审美能力及各方面综合能力，对办好各种类型的墙报、黑板报有直接的帮助。

教学目标：

1、能根据黑板报的组成部分、创作方法、创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作，了解相关的报头、插图等设计要素。

2、围绕黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法完成设计。

3、激发同学热爱祖国的思想感情，激发爱国情怀，培养集体主义精神。

教学重点：

能根据黑板报的组成部分、创作方法、创作的一般步骤进行“国庆”主题黑板报创作。

教学难点：

学习整体设计的方法，了解均衡、变化的审美原理。

教学准备：

课件、示范用绘画工具、黑板比例的黑卡纸、同学自带油画棒、修正液工具、课前收集相关图案资料。

教学过程：

四年级上册湘美版美术教案全文共2页，当前为第2页。一、激趣环创

四年级上册湘美版美术教案全文共2页，当前为第2页。

（一）欣赏、谈话，引入课题。

1.由交谈比赛而引入课题，“祖国”这个词能让大家想到哪些人事物？（学生举例，教师找到相应事物的图片粘贴在黑板上。）我们热爱祖国，爱国之情已印入心中，深入骨髓。

2.引入课题，第一课《祖国在我心中》活动二。

板书课题：祖国在我心中（粘贴课题字）

（二）创设板报竞赛的情境。

1.欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。

每学期我们都要出黑板报关于“热爱祖国”、“庆祝国庆节”等主题的黑板报。让我们一起欣赏几张校园黑板报图片，了解黑板报用途。

2.小结黑板报用途，学生讨论。

小结:黑板报可以美化教室和校园，传递知识，体现班级和校园的精神面貌。

3.创设情境，明确学习目标。

师:马上要迎来国庆节了，我们班上要举行比赛，征集一份“国庆专刊”黑板报效果图。同学们想来参加设计吗？

大家的积极性真高，都想为班级出一份力，今天我们做一名小小设计师，希望在这个过程中，同学们都能收获知识、得到锻炼。能了解黑板报的组成部分、版面设计的一般步骤、以及板报设计遵循的原则。

4.出示“国庆专刊”黑板报效果图范作。

二、分析探讨，自主学习

（一）分析观察，了解黑板报的组成要素。

1.看了这么多式样的黑板报设计，同学们找到板报设计大赛的诀窍了吗？课件展示各种黑板报图片获取知识。

小组讨论：黑板报由那几个部分组成？

小结:黑板报由报头、标题、正文、插图等部分组成。

再让学生抢答黑板报的组成部分，加深对黑板报组成部分的理解。

2.观察黑板报范作，认识报头。报头由哪几部分组成呢？欣赏报头图片。

学生分析，教师小结：报头是黑板报的核心，报头由标题字、单位名称、日四年级上册湘美版美术教案全文共3页，当前为第3页。期和一定的装饰纹样组成。字与画相辅相成，报头标题字可用艺术字，报头图文结合突出主题，色彩鲜艳。

四年级上册湘美版美术教案全文共3页，当前为第3页。

(二)黑板报版面效果图设计的一般步骤：

第一步：构思，确定主题；

第二步：根据文稿的主次进行版面分割布局；

第三步：设计刊头，文章标题，文字编排方式；

第四步：加上插图和花边，搭配颜色，最后调整。

三、掌握方法，丰富创作

（一）优秀板报设计图欣赏。

(不同形式的板块设计图片欣赏)。

学生准备可以粘贴在黑板上的插图、报头、板块等零部件。

（二）师生合作，排版游戏。

以“庆祝国庆节”为主题做排版游戏。从众多的报头、板块外形、插图选择合适的进行拼一拼，摆一摆，并安排好板块标题位置。任选一组上台尝试排版。

（1）设计一个比较切合“庆国庆”主题的刊头，画在黑板合适的位置上。

（2）选择布置好版块标题位置，并用合适的外形把版块画出来。

（3）选择适当的题花、尾花插图画在合适的位置上。

（三）黑板报板块设计。

师生共同归纳总结黑板报相关设计内容的具体要求。

(1)黑板报正文设计要求。每个板块的标题文字比报头文字