2022幼儿园小班班务工作计划(1).docxVIP

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综上所述,以下是本学期幼儿园小班班务工作的详细概述本学期,全班共幼儿人数34名,其中新生人数为11名,男生24名,女生25名针对新生情况,我们实施了班级常规管理措施,如每天早上带孩子去幼儿园安排游戏活动等另外,我们还根据小班幼儿的特点和教学活动需求,制定了班级管理工作计划,如坚持培养幼儿生活习惯,强化班级管理,注重安全教育等对于家长,我们定期与家长交流,了解孩子在校情况,并邀请家长参与孩子的日常生活总的来说,本学期我们在幼儿园小班班务工作方面取得了一些成绩,但也存

2022幼儿园小班班务工作计划

新的学期又来啦!来看看小班班务计划是如何制定的吧!下面是小编采集整理的幼儿园小班班务计划,欢迎阅读。

幼儿园小班班务计划篇一

一、班况分析:

本班幼儿共有幼儿49名,其中38名幼儿是从小小班直接升入小班,新生11名。男孩24名,女孩25名。因此对新环境适应较快,新生中有一位男孩哭闹的较为厉害,其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。通过一段时间的接触,对幼儿已有了初步的了解:幼儿常规较好,有简单的生活自理能力。基本上每一个幼儿基本都能用普通话与老师进行交流,幼儿之间能进行简单的交流,对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣,能斗胆参加班级的各项活动。但同时我也发现:幼儿喜欢在老师讲话时,随意的插嘴。挑食现象严重,在活动中幼儿的兴趣转移快,注意力不集中。此外,由于幼儿的小肌肉发展缓慢,因此,在一定程度上妨碍了他们手指动作的发展,特殊是画画,穿衣、扭钮扣等。

二、本学期班级工作重点:

1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。

2、知道自己的物品所放位置,并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。

3、根据小班年龄特点以及教学活动所需,开展形式生动、有趣的主题活动,拓展幼儿的知识面,提高幼儿各方面的能力。

4、抓好班级常规,增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。

5、催促、加强幼儿体育锻炼,增强幼儿体质,提高幼儿技

能。

三、班级管理

1、创设良好的班级环境,以德育为核心,让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信,培养幼儿关心、友好的态度,促进幼儿个性健康为目标,努力创设良好的班级硬环境和软环境,从而形成良好的积极向上的班级风气。

2、以人的可持续发展的观点为基准,班级工作做到面向全体,为全体幼儿提供发展和表现的机会,让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点,注重教育的差异性,因势利导,使每一个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师做到天天交流,及时了解不当班时孩子学习与生活的情况,以便更适时,有针对性地对幼儿进行教育引导。

五、安全工作:

3、丰富、完善幼儿成长档案袋,多采集幼儿日常活动踪迹并进行记录,重视幼儿个性化的关注和评估。二位教师能齐心协作,在日常生活中,互相尊重、互相匡助,做到保中有教,教中有保。也就是说,二位老师能共同站在为孩子着想的立场上,力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次,二位保教老师开一次碰头会,将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进,使班级工作能更好的开展。

4.加强同年级组之间的沟通,预设课程进行商讨、商议,制定较完善的计划开展活动,在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思,共同为幼儿的发展献计、献策。

5.在德育工作方面,德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面,通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养,除了要求小朋友之间能友好相处,知道有玩具要和大家一起玩,逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有艰难时会主动匡助。

四、家长工作

家长是老师密切的合作火伴,我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作:(一)定期与家长交流。(二)认真并及时反馈幼儿在园情况。

一、环境分析:

1.教师高度重视安全教育工作,有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2.发现各类事故隐患,应及时报告,以防止任何事故的再发生。

3.加强幼儿集体活动的管理,认真做好远足安全教育活动及其他活动,精心组织,确保安全。

4.日常工作中加强晨检及书包自查活动,避免携带危(wei)险小物品。

5.加强体育活动的安全防范工作,组织幼儿参加体育锻炼、体育活动,在使用体育器材锻炼时,应在老师的陪同和指导下进行,做到防患于未然。

6.加强交通安全教育,教育幼儿自觉遵守交通规则,不发生因违反交通规则而造成的事故。

以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。

幼儿园小班班务计划篇二

本学期全班共有幼儿34人,其中男孩子19人,女孩子15人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,所以刚入园的一周内,班级内哭闹征兆比力严重,如:林子杰、周鑫雨等依赖性特殊强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼儿园生活,再也不哭闹。在章老师及陈阿姨的安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,匡助孩子感受幼儿园的快乐,使

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