专题26 几何探究以三角形为背景（动点、平移、旋转、折叠）（解析版）.docxVIP

专题26几何探究以三角形为背景

（动点、平移、旋转、折叠）

1．（2023·四川成都·统考中考真题）探究式学习是新课程倡导的重要学习方式，某兴趣小组拟做以下探究．

在中，，D是边上一点，且（n为正整数），E是边上的动点，过点D作的垂线交直线于点F．

【初步感知】

(1)如图1，当时，兴趣小组探究得出结论：，请写出证明过程．

【深入探究】

(2)①如图2，当，且点F在线段上时，试探究线段之间的数量关系，请写出结论并证明；

②请通过类比、归纳、猜想，探究出线段之间数量关系的一般结论（直接写出结论，不必证明）

【拓展运用】

(3)如图3，连接，设的中点为M．若，求点E从点A运动到点C的过程中，点M运动的路径长（用含n的代数式表示）．

【答案】(1)见解析

(2)①，证明过程略；②当点F在射线上时，，当点F在延长线上时，

(3)

【分析】（1）连接，当时，，即，证明，从而得到即可解答；

（2）①过的中点作的平行线，交于点，交于点，当时，，根据，可得是等腰直角三角形，，根据（1）中结论可得，再根据，，即可得到；

②分类讨论，即当点F在射线上时；当点F在延长线上时，画出图形，根据①中的原理即可解答；

（3）如图，当与重合时，取的中点，当与重合时，取的中点，可得的轨迹长度即为的长度，可利用建系的方法表示出的坐标，再利用中点公式求出，最后利用勾股定理即可求出的长度．

【详解】（1）证明：如图，连接，

??

当时，，即，

，

，，,

，，即，

，

，

在与中，

，

，

，

；

（2）①

证明：如图，过的中点作的平行线，交于点，交于点，

??

当时，，即，

是的中点，

，，

，

，，

，

是等腰直角三角形，且，

，

根据（1）中的结论可得，

；

故线段之间的数量关系为；

②解：当点F在射线上时，

如图，在上取一点使得，过作的平行线，交于点，交于点，

??

同①，可得，

，，

，，

同①可得，

，

即线段之间数量关系为；

当点F在延长线上时，

如图，在上取一点使得，过作的平行线，交于点，交于点，连接

??

同（1）中原理，可证明，

可得，

，，

，，

同①可得，

即线段之间数量关系为,

综上所述，当点F在射线上时，；当点F在延长线上时，；

（3）解：如图，当与重合时，取的中点，当与重合时，取的中点，可得的轨迹长度即为的长度，

??

如图，以点为原点，为轴，为轴建立平面直角坐标系，过点作的垂线段，交于点，过点作的垂线段，交于点，

??

，

，，

，

，

，

，

是的中点，

，

，

，

，

根据（2）中的结论，

，

，

，

，

，

．

【点睛】本题考查了等腰三角形的性质，全等三角形的判定及性质，相似三角形的判定及性质，平行线的性质，正确地画出图形，作出辅助线，找对边之间的关系是解题的关键．

2．（2023·甘肃武威·统考中考真题）【模型建立】

（1）如图1，和都是等边三角形，点关于的对称点在边上．

①求证：；

②用等式写出线段，，的数量关系，并说明理由．

【模型应用】

（2）如图2，是直角三角形，，，垂足为，点关于的对称点在边上．用等式写出线段，，的数量关系，并说明理由．

【模型迁移】

（3）在（2）的条件下，若，，求的值．

??

【答案】（1）①见解析；②，理由见解析；（2），理由见解析；（3）

【分析】（1）①证明：，再证明即可；②由和关于对称，可得．证明，从而可得结论；

（2）如图，过点作于点，得，证明，．可得，证明，，可得，则，可得，从而可得结论；

（3）由，可得，结合，求解，，如图，过点作于点．可得，，可得，再利用余弦的定义可得答案．

【详解】（1）①证明：∵和都是等边三角形，

∴，，，

∴，

∴，

∴．

∴．

??

②．理由如下：

∵和关于对称，

∴．

∵，

∴．

∴．

（2）．理由如下：

如图，过点作于点，得．

????

∵和关于对称，

∴，．

∵，

∴，

∴．

∴．

∵是直角三角形，，

∴，，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴．

∴，即．

（3）∵，

∴，

∵，

∴，

∴．

如图，过点作于点．

??

∵，

∴，

．

∴．

∴．

【点睛】本题考查的是全等三角形的判定与性质，等边三角形的性质，勾股定理的应用，轴对称的性质，锐角三角函数的灵活应用，本题难度较高，属于中考压轴题，作出合适的辅助线是解本题的关键．

3．（2023·重庆·统考中考真题）如图，在等边中，于点，为线段上一动点（不与，重合），连接，，将绕点顺时针旋转得到线段，连接．

(1)如图1，求证：；

(2)如图2，连接交于点，连接，，与所在直线交于点，求证：；

(3)如图3，连接交于点，连接，，将沿所在直线翻折至所在平面内，得到，将沿所在直线翻折至所在平面内，得到，连接，．若，直接写出的最小值．

【答案】(1)见解析

(2)见解析

(3)

【分析】（1）根据旋转的性质得出，，进而