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2.2尊重知识产权教案
一、教学目标
1.?使学生理解知识产权的概念和重要性。
2.?培养学生尊重知识产权的意识。
3.?引导学生在生活中积极维护知识产权。
二、教学重难点
1.?重点:知识产权的概念和主要内容。
2.?难点:如何让学生在实际生活中养成尊重知识产权的习惯。
三、教学方法
1.?运用实例讲解知识产权的概念。
2.?组织小组活动,让学生共同探讨如何尊重知识产权。
3.?借助多媒体资源,展示知识产权保护的实际案例。
四、教学过程
1.?导入
通过展示一些具有知识产权的产品,如图书、软件、音乐等,引发学生对知识产权的兴趣。
2.?知识产权概念讲解
解释知识产权的定义和涵盖范围,如专利权、著作权、商标权等。
举例说明知识产权对创新和发展的重要性。
3.?尊重知识产权的意义
讨论尊重知识产权对个人和社会的影响。
强调保护知识产权可以鼓励创新,促进文化和科技的进步。
4.?如何尊重知识产权
引导学生思考在日常生活中如何尊重知识产权,如不购买盗版商品、不抄袭他人作品等。
组织小组活动,让学生分享自己身边的知识产权保护案例。
5.?知识产权侵权的后果
介绍知识产权侵权的法律后果和道德责任。
通过案例分析,让学生了解侵权行为的危害。
一、保护创作——著作权
1.知识产权
(1)含义:是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。
(2)内容:包括著作权、专利权、商标权等。
(3)意义:我国实施创新驱动发展战略,要求全社会形成以科技创新为核心的全面创新,通过体制机制改革激发创新活力,把我国建设成为创新型国家。保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。
2.著作权的含义和内容
(1)含义:指权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。
(2)内容
①著作人身权:包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权。
②著作财产权:作者对其作品的自行使用和被他人使用而享有的以物质利益为内容的权利,包括复制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。
提醒:受著作权保护的作品必须具备以下两项条件:一是独创性,也称原创性,是指由作者独立构思而成的,作品的表现不与他人已发表的作品相同,即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。二是可复制性,复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。
3.著作权保护
(1)表现:著作权人对其作品享有广泛的权利。他人未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。
(2)期限
①著作权属于自然人的,保护期是作者有生之年加去世后50年。
②著作权属于法人或者非法人组织的,保护期是作品发表后50年,但作品自创作完成后?50年内未发表的,法律不再保护。
(3)保护期届满:该作品进入公共领域,任何人都可以免费使用,但作者的署名权、修改权和保护作品完整权仍受法律保护。
提醒:保护期
①作者的署名权、修改权、保护作品完整权利保护期不受限制。
②自然人的作品,保护期为作者有生之年加去世后50年,截止于作者死亡后第50年的12月31日;如果是合作作品,截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。
③法人或者非法人组织的作品、著作权(署名权除外)、由法人或者其他组织享有的职务作品,保护期为50年,截止于作品首次发表后第50年的12月31日,但作品自创作完成后50年内未发表的,不再保护。
提醒:常见的不受著作权法保护的对象
(1)依法禁止出版、传播的作品。(2)不适用著作权法保护的对象:法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他属于立法、行政、司法性质的文件及官方正式译文,时事新闻。(3)欠缺作品实质要件的对象,如历法、通用数表、通用表格和公式等。
【知识拓展】著作权的分类
著作权
著作权包括的权利
著作人身权
(不可转让)
①发表权。指决定作品是否公之于众的权利。发表权是一次性权利,作品一旦发表,发表权即行消灭。发表权通过出版、上网、朗诵等使用作品的方式来行使。
②署名权。指表明作者身份,在作品上是署名的权利。包括决定是否署名、署真名、笔名等。
③修改权。指修改或授权他人修改作品的权利。修改通常指内容的修改,报社、杂志社的文字性修改、删节不属修改权控制的范围,可以不经作者同意。
④保护作品完整权。指保护作品不受歪曲、篡改的权利。法律禁止任何人以任何方式歪曲和篡改作品。
著作财产权(可转让)
⑤复制权。即以印刷、复印、录音、录像、翻拍等方式将作品制作一份或多份的权利。
⑥发行权。即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利。
⑦改编权。即改编作品,创作出具有独创性的新作品的权利。如小说改编成电视、电影。
⑧翻译权。即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利。
⑨信息网络传播权。即以有线或者无线方式向公众提供作品,使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权
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