六年级上册语文第八单元《少年闰土》PPT教学课件 第1课时.pptx

本单元围绕“走近鲁迅”这个主题，从鲁迅先生的作品和别人写鲁迅先生的不同的题材的作品的角度来展现鲁迅先生的形象。

本单元的语文要素为“借助相关资料，理解课文主要内容”。;;鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。;《故乡》是鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照回故乡——在故乡——离故乡的情节安排，依据“我”的所见所闻、所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和创造新生活的强烈愿望。;作者在《故乡》中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予劳动人民深切的同情。闰土是中国小说中典型的农民形象，有着封建的思想和较强的等级观念，鲁迅对他同情大于批判。;1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读顺课文，将难读的地方多读几遍。

2.标注不理解的字词。;闰土刺猹祭祀正月装弶竹匾秕谷鹁鸪獾猪厨房毡帽怕羞撒下束缚刺猬伶俐窜走潮汛;观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：半包围;结构：半包围;结构：半包围;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：上下;;;;默读课文，说一说课文写了哪几件和闰土相关的事。;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;默读课文，思考：此时的闰土是在什么样的环境出场的？;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧???的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;你从这一形象中体会到闰土是一个怎样的孩子呢？;默读课文，并思考：从这几段文字的描述中获得了哪些和闰土相关的信息？;做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。;我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。;说说你在读了这几段文字之后对闰土的印象。;我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;画出这一自然段中描写闰土形象的语句。;本段描写的闰土的形象最大的特点是什么？;再读课文第1自然段，边读边勾画出本段的关键词。;;1.抄写本课生字、生词。

2.背诵课文第1自然段。