新入职教职工岗前培训.pptx

新入职教职工岗前培训汇报人：XXX2024-01-10

目录contents培训介绍教职工角色与职责学校文化和价值观教学与科研工作学生管理与服务职业发展与提升培训总结与反馈

培训介绍01

提高新入职教职工的专业素养和教学能力通过岗前培训，使新入职教职工掌握教育教学的基本理论和实践技能，提高其专业素养和教学能力。促进新入职教职工的融入和成长通过培训，帮助新入职教职工了解学校文化、规章制度和教育教学环境，促进其更好地融入学校工作和生活，为其成长奠定基础。提高学校整体教育教学水平通过培训新入职教职工，提升学校整体教育教学水平，为学校的发展注入新的活力。培训目的和意义

实践与反思培训内容包括教学观摩、实践与反思等环节，使新入职教职工在实际教学中不断反思和改进自己的教学行为。教育教学理论培训内容包括教育学、心理学、课程与教学设计等基本理论，使新入职教职工掌握教育教学的基本原理和方法。教育教学技能培训内容包括课堂教学管理、教学方法与技巧、课堂评价与反馈等技能，使新入职教职工能够熟练运用各种教学方法和技巧，提高教学效果。学校文化和规章制度培训内容包括学校文化、规章制度和教育教学政策法规等内容，使新入职教职工更好地了解学校文化，遵守规章制度，规范教育教学行为。培训内容和目标

为期一周的集中培训，具体时间视学校安排而定。时间学校内部培训场所或外部培训机构提供的场地。地点培训时间和地点

教职工角色与职责02

作为教育工作者，教职工是学生学习和成长的引导者。教育者管理者服务者负责班级和学生的日常管理，维护教学秩序。为学生提供必要的服务和支持，解决学习和生活中的问题。030201教职工的角色定位

根据课程大纲制定教学计划，完成教学任务。教学计划与实施关心学生成长，关注学生心理健康，及时处理学生问题。学生管理持续学习，提升教育教学水平，适应教育改革发展。自我发展与提升教职工的职责要求

专业素养师德师风创新能力团队合作优秀教职工的标备扎实的专业知识和教育教学能力。热爱教育事业，关心学生，为人师表。勇于探索，创新教育教学方式和方法。善于沟通协作，共同促进学校发展。

学校文化和价值观03

了解学校的发展历程和未来规划，有助于新入职教职工更好地融入学校，理解学校的发展方向和目标。介绍学校的成立背景、发展历程以及未来的发展规划，使新入职教职工对学校有更全面的认识，增强对学校的归属感和责任感。学校历史和发展详细描述总结词

深入理解学校的文化和理念，有助于新入职教职工更好地适应学校的工作环境和氛围，遵循学校的价值观和行为准则。总结词阐释学校的文化和理念，包括办学理念、教育思想、校风校训等，使新入职教职工了解学校的核心精神和价值观。详细描述学校文化和理念

总结词明确学校的价值观和行为准则，有助于新入职教职工更好地把握学校的工作要求和标准，遵循学校的规章制度。详细描述介绍学校的价值观和行为准则，包括师德师风、教育教学规范、服务学生宗旨等，使新入职教职工明确自己的职责和角色定位。学校价值观和行为准则

教学与科研工作04

根据学科特点和培养目标，制定合理的教学大纲，明确教学目标和教学内容。制定教学大纲认真备课，准备教案，确保教学内容准确、条理清晰、重点突出。备课与教案准备采用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。授课技巧与方法建立有效的课程评估机制，及时收集学生和同事的反馈意见，不断改进教学质量。课程评估与反馈教学工作要求和流程

根据学科发展趋势和自身兴趣，确定具有创新性和实际意义的研究方向。确定研究方向文献综述与实验设计数据采集与分析论文撰写与发表查阅相关文献，了解研究现状和前沿动态，设计科学合理的实验方案。按照实验方案进行数据采集，运用统计分析方法对数据进行处理和分析。撰写学术论文，遵循学术规范，提高论文质量，争取发表在国内外知名学术期刊上。科研工作要求和流程

根据个人兴趣和能力，合理分配时间和精力在教学与科研之间，实现两者的平衡发展。合理规划时间与精力通过教学和科研的相互促进，提高自身学术水平和教学质量。相互促进积极参与学术交流与合作，拓宽学术视野，提升学术影响力。建立合作与交流机制不断学习新知识、新技术和新方法，保持创新思维，推动教学与科研工作的持续发展。持续学习与创新教学与科研的平衡和发展

学生管理与服务05

学生管理的基本原则和方法尊重学生的个性、权利和尊严，不进行任何形式的歧视或压迫。关心学生的学习、生活和成长，积极为学生提供必要的支持和帮助。制定科学、合理的管理制度，严格遵守纪律，维护良好的教学秩序。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德和行为习惯。尊重学生关爱学生严格管理注重引导

提供学习辅导、学术咨询等服务，帮助学生解决学习上的困难和问题。学习支持关注学生的生活状况，提供必