《社戏》（工作室精品课）.pptx

《社戏》（第一课时)年级：八年级学科：语文（统编版）主讲人：龚晓燕学校：益阳市第六中学初中部

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册《社戏》（第一课时）年级：八年级学科：语文（统编版）主讲人：龚晓燕学校：益阳市第六中学初中部

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册作者：鲁迅鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国著名的文学家、思想家、革命家。中国现代文学奠基人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》、《热风》、《且介亭杂文》等。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的开展和环境的渲染，来反映社会生活的一种文学体裁。小说的文体知识小说的三要素：人物、情节、环境，其中人物是主要要素。小说的情节结构：开端--发展--高潮--结局。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册学习目标：1.把握小说的情节。2.理解“好豆”、“好戏”的意蕴。3.理解文中综合运用多种表达方式的作用。4.品味富有表现力的语言，感受人物形象，理解主题。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民生活悲惨。残酷的现实让鲁迅无比怀念一片“净土”，那就是童年生活过的平桥村。他在那里发现了与大都会不同的农村生活情景和人情人际关系，劳动人民身上的淳朴、善良、友爱、无私的好品德都令他眷念。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册社原本指的是土地神或土地庙，后来发展演变为以演戏的方式来求神祈福的活动，活动中演的戏叫做社戏后来，“社”演变成一种区域名称，相当于“村庄”。在绍兴，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册二、探究文章字里行间，表现了我对童年看社戏的深刻印象，但鲁迅在小说中还叙述了迅哥看社戏以外的事，大家找找看有哪些事，这些事能否都删掉呢？

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册1.请同学们速读课文，尝试用四字短语概括本文所写的几件事。把你的概括写在课本第8页“思考探究一”那里。（）——（）——（）——（夏夜行船）——（）——（）——（）——（）二、探究

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册夏夜行船船头看戏月夜归航随母归省钓虾放牛戏前波折偷豆吃豆戏后余波

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。……所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册第二个波折：不准“我”和别人去戏前波折第一个波折：叫不到船第三个波折：外祖母要担心

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册跌宕起伏、扣人心弦的情节，不仅细致地刻画了“我”“盼望——难过、沮丧——欢喜——激动”的心理变化过程，也更突出了“我”对社戏的期待，为后面写去赵庄看戏做了很好的铺垫。

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册前三件事是看戏前的铺垫，表明看社戏的缘由，月夜行船是在看戏的途中发生的，后三件事是看社戏回去的路上发生的，前后都围绕着“社戏”进行描述，所以，看社戏以外的其他事件不能删掉。除看社戏外的事件能不能删掉？

湖南省钟艳艳初中语文名师网络工作室语文|八年级下册2.小结：于是我们可以总结出“社戏”在文中起什么作用？“看社戏”事件是小说中的什么