三年级上册美术教学工作计划.pptx

三年级上册美术教学工作计划

CATALOGUE目录课程目标教学内容教学安排教学方法与手段教学资源与环境教师自我要求

课程目标CATALOGUE01

010204总体目标培养学生初步认识和理解美术，树立正确的审美观念，陶冶情操。提高学生的观察、想象和创造能力，培养对美术的兴趣和爱好。培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣和爱好。引导学生积极参与美术活动，体验美术创作的乐趣，感受美术作品的美。03

掌握基本的绘画技能和技巧，如线条、色彩、形状等。了解不同材料和工具的特性和使用方法。学习不同风格的美术作品和艺术家，了解其特点和历史背景。掌握基本的美术术语和概念，能够进行简单的艺术评论识目标

能够运用所学技能和技巧进行简单的绘画创作。能够欣赏和分析美术作品，理解其形式、色彩、构图等方面的特点。能够根据主题或情境创作出有想象力和个性的作品。能够与同学合作完成美术作品，培养合作精神和沟通能力。能力目标

培养学生对自然和生活的热爱，增强环保意识和社会责任感。培养学生对美术的兴趣和爱好，激发其创造力和想象力。引导学生关注社会和环境问题，培养其人文关怀和社会责任感。帮助学生树立正确的审美观念，提高其审美能力和文化素养。情感目标

教学内容CATALOGUE02

总结词掌握绘画基础技能详细描述教授学生掌握线条、形状、比例、透视等绘画基础技能，培养其观察能力和造型能力。总结词培养绘画兴趣详细描述通过绘画基础教学，引导学生发现绘画的乐趣，激发他们的创造力和想象力。总结词提高审美能力详细描述通过欣赏和创作绘画作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。绘画基础教学

01总结词掌握色彩运用技巧02详细描述教授学生色彩的基本原理和运用技巧，培养他们对色彩的敏感度和运用能力。03总结词培养色彩搭配能力04详细描述引导学生探索不同的色彩搭配，培养他们的色彩搭配和运用能力。05总结词提高色彩审美意识06详细描述通过色彩运用教学，提高学生的色彩审美意识，培养他们对色彩美的追求。色彩运用教学

详细描述详细描述教授学生手工制作的基本技能和方法，如剪纸、折纸、泥塑等，培养他们的动手能力。详细描述通过手工制作教学，引导学生发挥创造力，创作出具有个性和创意的手工作品。总结词培养团队协作能力掌握手工制作技能总结词总结词培养创造力通过小组合作的手工制作活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。手工制作教学

提高美术鉴赏能力总结词引导学生欣赏不同类型的美术作品，包括绘画、雕塑、建筑等，提高他们的美术鉴赏能力和审美水平。详细描述培养文化素养总结词通过美术欣赏教学，培养学生的文化素养和人文精神，提高他们对艺术和文化的认识和理解。详细描述美术欣赏教学

教学安排CATALOGUE03

10月中旬至11月中旬进行绘画实践，学生自由创作。11月中旬至学期末学习手工制作，包括剪纸、折纸、泥塑等。秋季开学至10月中旬学习基础绘画技巧，包括线条、色彩、构图等。教学时间安排

教学进度安排第一周介绍美术基础知识和工具，学习线条的画法。第二周学习色彩基础知识，尝试简单的色彩搭配。第三周学习构图技巧，进行简单的构图练习。

第四周第五周至第八周第九周至第十周第十一周至期末教学进度安行绘画实践，学生自由创作。学习手工制作，包括剪纸、折纸等。学习泥塑制作，进行实践练习。复习前面所学内容，进行期末作品展示。

占整体教学内容的60%，重点学习线条、色彩、构图等基础绘画技巧。绘画技巧手工制作美术欣赏占整体教学内容的30%，包括剪纸、折纸、泥塑等制作技巧。占整体教学内容的10%，通过欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。030201教学内容分配

教学方法与手段CATALOGUE04

通过提问和引导，激发学生的创造性思维和想象力。启发式教学组织学生进行绘画、手工制作等活动，培养实际操作能力。实践性教学创设与课程内容相关的情境，让学生在情境中感受美术的魅力。情境式教学教学方法选择

利用PPT、视频等多媒体资源，丰富课程内容，提高学生的学习兴趣。多媒体教学展示各种美术作品和教具，让学生更直观地了解美术知识。实物教学鼓励学生参与课堂讨论，互相学习，共同进步。互动式教学教学手段运用

课堂表现评价观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度等。作品评价根据学生的绘画和手工作品进行评价，注重创意和技巧的结合。自我评价与互评引导学生进行自我评价和互相评价，培养他们的批判性思维。学生评价方式

教学资源与环境CATALOGUE05

123选用适合三年级学生的美术教材，确保教材内容符合教学大纲要求，能够满足学生的学习需求。教材选用根据教材内容，准备充足的画笔、颜料、画纸等基本美术教具，确保学生能够顺利完成课堂练习。教具准备利用多媒体资源，如PPT、图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的